“問學(xué)何以致深遠(yuǎn)，為有行知活水潺”，為進(jìn)一步提升教師教研教學(xué)水平，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，貫徹落實(shí)“雙減”政策，把“五育并舉”和“童心學(xué)本課堂”相結(jié)合，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展 。9月19日下午，寶雞高新第十小學(xué)全體教師齊聚報(bào)告廳舉行了寶雞高新第十小學(xué)童心教師能力素養(yǎng)提升校本研修啟動(dòng)儀式。

領(lǐng)導(dǎo)寄語? 逐光起航

啟動(dòng)儀式上，校長李少春寄語全體教師：童心教師能力素養(yǎng)提升校本研修工作是高新十小教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，全體教師要提高認(rèn)識(shí)，珍惜學(xué)校搭建的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，熱情參與，積極展示，在做好本職工作的同時(shí)按要求主動(dòng)參加各類培訓(xùn)研討活動(dòng)，向名師專家學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，潛心思考，始終牢記“四有”好教師的要求，不忘教育初心，扛穩(wěn)育人使命，揮灑熱情，播種希望，用智慧和勇氣擔(dān)當(dāng)起立德樹人的神圣職責(zé)，共同譜寫高新十小發(fā)展的新篇章！

宣布方案? 履踐致遠(yuǎn)

活動(dòng)伊始，副校長索莉娜組織全體教師學(xué)習(xí)《寶雞高新第十小學(xué)童心教師能力素養(yǎng)提升校本研修實(shí)施方案》。她從研修指導(dǎo)思想、研修目標(biāo)、研修內(nèi)容及實(shí)施細(xì)則等方面向老師們做具體解讀。她強(qiáng)調(diào)，本次啟動(dòng)的童心教師能力素養(yǎng)提升校本研訓(xùn)工作是高新十小教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的一件大事，每位老師都要樹立信念，確定目標(biāo)，精進(jìn)發(fā)展，把工作做到實(shí)處，努力成長為教育理念先進(jìn)、師德境界高尚、專業(yè)素養(yǎng)豐厚的優(yōu)秀教師。

教導(dǎo)處主任王亞蘭宣讀了《師徒結(jié)對行動(dòng)計(jì)劃》，明確了青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)、指導(dǎo)教師與青年教師各自的職責(zé)，學(xué)校的考核與獎(jiǎng)勵(lì)措施等。

一紙聘書? 擔(dān)負(fù)責(zé)任

一紙小小的聘書，架起了青藍(lán)之橋，李校長為新一任導(dǎo)師們頒發(fā)了聘書。

拜師行禮? 切搓成長

在拜師行禮環(huán)節(jié)，高新十小的“青藍(lán)工程”具有滿滿的儀式感。鞠躬行禮中彰顯了作為徒弟的虛心受教，也體現(xiàn)了作為師傅的兢兢業(yè)業(yè)。

簽訂協(xié)議? 同心同行

一份協(xié)議，一份承諾。有一種傳承，叫師徒相授；有一種匠心，叫相互引領(lǐng)。在李校長的見證下，師徒代表們在這莊嚴(yán)的協(xié)議書上用熱忱寫上了自己的名字。

師徒共話? ?匠心傳承

緣分讓這些最可愛的老師們走到了一起，他們共同渴望進(jìn)步，渴望以師者之光照亮他人、提升自我。師徒代表們在全體老師的見證下立下了飽含熱情的誓言。

莊嚴(yán)宣誓? 不忘初心

所言所行皆不忘初心，高新十小的全體教師將用心、用情、用實(shí)際行動(dòng)演繹講臺(tái)精彩、師者風(fēng)采。

校本研訓(xùn)是一場永無止境的修行，是教師專業(yè)成長最接地氣的“能量場”。寶雞高新第十小全體教師將攜帶著初心不改的執(zhí)著，凝結(jié)著滿腔的教育豪情，把理念藏在心中，工作握在手中，在行知道路上，且思且行，上下求索！（王 瑞）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：汪洋