明晰方能致遠,善思才能前行。教學質量是一所學校持續(xù)發(fā)展的生命線,為進一步查找教育教學工作中的問題和不足,及時調整教學策略,推動學校教學質量穩(wěn)步提升11月13-15日,黃龍縣白馬灘鎮(zhèn)初級中學分年級召開了期中質量分析會。
首先,各年級蹲級領導系統(tǒng)而全面地分析了各年級的質量檢測情況。分別對三個年級提出了不同層次的要求,七年級要夯實基礎,砥礪前行;八年級要穩(wěn)扎穩(wěn)打,突破瓶頸;九年級要全力以赴,沖刺中考。

其次,各年級教師對自己的教學現狀及教學質量進行了科學的審視,結合檢測情況細致分析查找了不足。在分析過程中,教師們紛紛表示,面對學生之間的差異性和個性化需求,仍需因材施教,不斷創(chuàng)新教學方法,加強家校溝通,共同促進學生的全面發(fā)展。同時針對薄弱學科,教師們提出了具體的改進措施,如加強基礎知識鞏固、開展分層教學、增加實踐活動等,以期在接下來的教學中取得更好的成效。

最后,路校長肯定了全體教師對工作高度負責的態(tài)度,希望全體老師盡心、盡力做好提優(yōu)補差促中間工作,更好為學生服務。他強調,加強對學生的思想教育,教師應從不同維度對學生進行思想引導,激發(fā)學生學習興趣。加強自身業(yè)務學習,深入研讀新課程標準和新教材,優(yōu)化教學方式,注重實驗教學,激發(fā)學生的學習動力。要樹立質量意識,明確各學科重點幫扶人和幫扶環(huán)節(jié),有計劃、有目標、有措施的提升質量。

知不足而奮進,望山遠而力行,精準分析明方向,凝心聚力促提升。黃龍縣白馬灘鎮(zhèn)初級中學質量分析會不僅剖析總結了前一階段教學工作的優(yōu)勢和不足,而且為今后工作提供了努力的方向,讓我們穩(wěn)步前行,攜手奮楫,爭創(chuàng)更好的成績!(周杰)
責編:劉濤
編輯:汪洋