2025年2月19日，隨著漢陰縣初級(jí)中學(xué)教共體成員校漢陽(yáng)初級(jí)中學(xué)掛牌完成，標(biāo)志著漢陰縣初級(jí)中學(xué)教共體建設(shè)進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段，在推動(dòng)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面又邁出了重要的一步。

漢陰縣初級(jí)中學(xué)教共體核心校于2024年11月20日掛牌后，漢陰縣初級(jí)中學(xué)東校區(qū)、平梁初級(jí)中學(xué)、漢陽(yáng)初級(jí)中學(xué)相繼掛牌。2月19日，成員校漢陽(yáng)初級(jí)中學(xué)揭牌儀式結(jié)束后，在漢陽(yáng)初級(jí)中學(xué)召開(kāi)了漢陰縣初級(jí)中學(xué)教共體2025年工作推進(jìn)會(huì)。會(huì)上，教共體總校校長(zhǎng)就教共體的前期工作進(jìn)行了總結(jié)，并就2025年工作做了整體安排部署。與會(huì)人員就如何更好地推進(jìn)教共體工作進(jìn)行了深入的交流和探討，提出了意見(jiàn)和建議。

據(jù)悉，漢陰縣初級(jí)中學(xué)教共體在集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索構(gòu)建“三強(qiáng)五共六同”的總體工作思路，即“補(bǔ)強(qiáng)短板弱項(xiàng)、增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)均衡、加強(qiáng)協(xié)同發(fā)展”，落實(shí)“管理共進(jìn)、師資共用、資源共享、文化共融、考核共評(píng)”五項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“目標(biāo)同向、部署同頻、落實(shí)同心、督導(dǎo)同步、評(píng)價(jià)同標(biāo)、成果同享”六項(xiàng)目標(biāo)。這些工作的推進(jìn)，旨在促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校之間、成員校之間教育質(zhì)量的均衡提升，為老百姓家門(mén)口的學(xué)校提供更好的教育資源。

漢陰縣初級(jí)中學(xué)教共體的成立和建設(shè)，是貫徹落實(shí)市委、市政府和縣委、縣政府關(guān)于加快建設(shè)緊密型城鄉(xiāng)教育共同體重大決策的重要舉措。教共體的建設(shè)不僅需要各成員校的共同努力和辛勤付出，更需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。

展望未來(lái)，漢陰縣初級(jí)中學(xué)教共體將繼續(xù)秉承“共同體”理念，凝聚向心力，用實(shí)干勁啃下硬骨頭，靠創(chuàng)新力闖出新天地。我們有理由相信，在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教體局的大力支持下，在各成員校的共同努力下，漢陰縣初級(jí)中學(xué)教共體一定能夠成為城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的標(biāo)桿，為漢陰教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（趙莉 裴志龍）

責(zé)編：張穎

編輯：汪洋