為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，關(guān)注留守兒童的身心健康與成長狀況，2月23—24日，漢陰縣蒲溪初級中學組織全體教師利用周末休息日開展了一場充滿溫情的留守兒童家訪活動。此次活動旨在深入了解留守兒童的生活環(huán)境和學習需求，為他們提供更貼心的關(guān)懷與支持。

家訪前，學校精心籌備，依據(jù)留守兒童的檔案信息，制定了詳細的家訪計劃，確保每位教師明確家訪任務(wù)與路線。周末一大早，教師們便分組前往各個村落，走進留守兒童的家中。在家訪過程中，老師們與孩子及其監(jiān)護人親切交談，深入了解孩子們在生活中的困難，仔細詢問他們的學習情況，耐心解答學習上的疑惑，并針對每個孩子的特點給予個性化的學習建議。

在交談中，老師們還特別關(guān)注孩子們的心理健康，通過分享有趣的故事和互動小游戲，幫助孩子們排解內(nèi)心的孤獨與煩惱，鼓勵他們積極面對生活，勇敢追逐夢想。一位受訪學生的家長激動地表示：“平時我們忙著打工，對孩子的關(guān)心實在不夠，老師能在周末專門來家里，我們特別感動，也特別感謝學校的這份用心。”

此次家訪活動，不僅讓蒲溪初中的教師們更加全面地了解了留守兒童的實際狀況，也為學校后續(xù)開展針對性的幫扶工作奠定了堅實基礎(chǔ)。蒲溪初中相關(guān)負責人表示，學校將持續(xù)關(guān)注留守兒童群體，通過定期家訪、課業(yè)輔導、心理疏導等多種方式，為留守兒童營造一個溫暖、關(guān)愛的成長環(huán)境，助力他們健康快樂地成長。（劉濤）

責編：杜鵬飛

編輯：汪洋