三月春風(fēng)暖人心，雷鋒精神代代傳。在這個(gè)充滿希望與溫暖的季節(jié)里，為弘揚(yáng)雷鋒精神，讓我們特殊的孩子們?cè)趷鄣姆諊懈惺馨駱拥牧α?，咸陽市社?huì)福利院特教班開展了“雷鋒精神伴我行”主題教育系列活動(dòng)。

聆聽故事，感悟榜樣力量

活動(dòng)開始，特教老師精心準(zhǔn)備了生動(dòng)的講述，通過豐富的圖片和感人的視頻，為孩子們娓娓道來雷鋒的故事。從雨中護(hù)送迷路的孩子回家，到在工作崗位上的無私奉獻(xiàn)，一個(gè)個(gè)鮮活的事跡，讓孩子們聽得全神貫注。他們清澈的眼神中，流露出對(duì)雷鋒叔叔的崇敬與向往，雷鋒的形象在他們心中逐漸變得立體而親切。

舞動(dòng)旋律，傳遞溫暖情懷

緊接著，悠揚(yáng)的音樂在教室中響起，孩子們開始學(xué)習(xí)雷鋒手勢(shì)舞。對(duì)于這些特殊的孩子來說，每一個(gè)動(dòng)作都充滿挑戰(zhàn)，但他們毫不退縮。特教老師們耐心細(xì)致，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地示范、糾正，手把手地幫助孩子們找到正確的節(jié)奏和姿勢(shì)。孩子們努力地模仿著，盡管動(dòng)作有些笨拙，卻飽含著對(duì)雷鋒精神的深切敬意。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，孩子們終于能夠整齊地完成手勢(shì)舞，他們用靈動(dòng)的雙手，傳遞出心中的溫暖與愛。

妙筆生花，描繪榜樣形象

在繪畫環(huán)節(jié)，孩子們拿起五彩的畫筆，盡情發(fā)揮想象，用絢麗的色彩描繪出自己心中的雷鋒。有的孩子畫出了雷鋒那標(biāo)志性的燦爛笑容，有的則細(xì)致地勾勒出雷鋒在工地忙碌的身影，還有的描繪出雷鋒持槍站崗時(shí)的英武姿態(tài)。這些畫作雖然筆觸稚嫩，卻充滿了童真與真誠，是孩子們對(duì)雷鋒精神最質(zhì)樸的詮釋。

身體力行，踐行雷鋒精神

活動(dòng)的最后，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，鄭重地宣讀“環(huán)保宣誓詞”，化身為“環(huán)保小衛(wèi)士”。他們手持垃圾袋、抹布、拖把等工具，有序地來到戶外。盡管動(dòng)作有些遲緩，但他們認(rèn)真專注，不放過任何一個(gè)角落。他們細(xì)心地?fù)炱鸬厣系睦?，仔?xì)地擦拭公共游樂設(shè)施，用實(shí)際行動(dòng)踐行著雷鋒精神中熱愛勞動(dòng)、服務(wù)社會(huì)的理念。

此次雷鋒日系列活動(dòng)，讓特教班的孩子們深刻感受到了雷鋒精神的魅力。盡管他們?cè)谏钪忻媾R著諸多困難，但他們以堅(jiān)韌不拔的毅力和積極樂觀的態(tài)度，展現(xiàn)出對(duì)雷鋒精神的傳承與弘揚(yáng)。未來，咸陽市社會(huì)福利院特教班將繼續(xù)開展形式多樣的活動(dòng)，讓雷鋒精神在孩子們心中生根發(fā)芽，綻放出更加璀璨的光芒，照亮他們成長的道路。（吳娟）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：汪洋