為進(jìn)一步提升學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，增強(qiáng)師生的安全意識和自救互救能力，確保校園周邊交通安全，丹鳳縣第三小學(xué)于3月12日下午放學(xué)時段，成功開展了上放學(xué)突發(fā)車輛沖撞接送人群的應(yīng)急演練。此次演練模擬了社會車輛失控沖入接送區(qū)域的場景，旨在檢驗學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，提升各部門協(xié)同配合能力，確保在真實事件發(fā)生時能夠快速、有序、高效地開展應(yīng)急處置工作。

演練前，學(xué)校成立了以余新平校長為總指揮的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)安全保衛(wèi)組、疏散引導(dǎo)組、醫(yī)療救護(hù)組、后勤保障組、善后處置組和輿情監(jiān)測組等六個工作小組，明確了各小組的職責(zé)分工。演練前一天，學(xué)校召開了工作小組會議，對演練流程進(jìn)行了詳細(xì)部署，并對演練場地進(jìn)行了安全檢查，確保演練順利進(jìn)行。同時，學(xué)校通過班級微信群等方式提前告知家長演練安排，避免引起不必要的恐慌。

演練于下午18:10準(zhǔn)時開始，模擬一輛社會車輛失控沖入校門外11—13號接送區(qū)域，撞向正在等候放學(xué)的家長人群?，F(xiàn)場保安人員立即上前查看情況，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。學(xué)校迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，拉響警報，并通過校園廣播通知全體師生立即疏散到操場安全區(qū)域。

在疏散引導(dǎo)組的指揮下，班主任和科任教師迅速組織學(xué)生按照預(yù)定路線撤離，學(xué)生們用書包或書本護(hù)住頭部，彎腰低身，快速、有序地撤離到操場安全區(qū)域。安全保衛(wèi)組在疏散通道沿線維持秩序，防止學(xué)生擁擠、推搡，并引導(dǎo)社會車輛繞行，避免造成交通擁堵。

與此同時，醫(yī)療救護(hù)組迅速趕到“事故現(xiàn)場”，對“受傷”人員進(jìn)行初步檢查，并進(jìn)行必要的急救處理。演練副總指揮石磊立即撥打120急救電話，并安排人員引導(dǎo)救護(hù)車到達(dá)現(xiàn)場，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員將“受傷”人員送往醫(yī)院救治。安全保衛(wèi)組在事故現(xiàn)場周圍設(shè)置警戒線，禁止無關(guān)人員進(jìn)入，并配合公安、交警等部門進(jìn)行現(xiàn)場勘查和事故調(diào)查。

演練于18:30順利結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對演練進(jìn)行了簡要總結(jié)，并對全體師生的表現(xiàn)給予了高度評價。各班主任對學(xué)生進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，消除緊張情緒。隨后，學(xué)校組織全體參與人員召開了總結(jié)會議，各小組匯報了演練情況，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，并提出了改進(jìn)建議。

通過此次演練，丹鳳縣第三小學(xué)進(jìn)一步檢驗了應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，提升了各部門的協(xié)同配合能力，增強(qiáng)了師生的安全意識和自救互救能力。學(xué)校將繼續(xù)完善應(yīng)急預(yù)案，定期開展應(yīng)急演練，確保在真實事件發(fā)生時能夠最大程度保障師生生命安全。（供稿：丹鳳縣第三小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

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