當(dāng)晨曦漫過秦巴山脊，鎮(zhèn)坪縣鐘寶初級中學(xué)的學(xué)生們肩挎竹簍踏上歸途。簍中無糧無米，唯有一疊青翠粽葉、幾束麻繩和泛黃的《鹽道孝義錄》。在”重走鹽道·粽承家風(fēng)”主題實踐中，這所山區(qū)學(xué)校以感受傳統(tǒng)文化。”包粽子、走鹽道”的特殊形式，讓鹽道精神穿越三百年時空，浸入千百個煙火灶臺。

空簍啟程：鹽道精神照新途

“鹽道背夫啟程時，誰不是空簍上山？”八年級學(xué)生劉銀拍打著祖父傳下的竹背簍。活動伊始，校門化作鹽道起點，”舊時背夫負重養(yǎng)家，今日你們’負孝歸家’。”歷史教師王玲將鹽道商號”自備干糧”的規(guī)矩寫入實踐守則。

青石板路上，負簍少年的身影與斑駁的鹽道碑刻疊印。九年級學(xué)生吳錦涵路過古鹽亭遺址時，簍中粽葉沙沙作響。”太爺爺背鹽過此亭必歇腳，他說空簍進山是擔(dān)當(dāng)，滿簍歸家是信義。”他輕撫碑上深陷的繩痕，”今日我背粽葉回家，也是傳承。”

百味成粽：千家灶臺煉匠心

炊煙升起的院落里，鹽道精神在灶臺前淬煉。七年級學(xué)生楊悅軒翻出家中珍藏的野蜂蜜，將紅棗浸泡成琥珀色：”曾祖父背鹽換蜜養(yǎng)家，這罐蜜存了三年，今日包進孝心粽正相宜。”

八年級教室變身”鹽道講堂”，”老背夫捆鹽講究’三緊三平’，這四角粽更要棱角錚錚。”學(xué)生李書宇拆解七次終得要領(lǐng)，特選紅豆拼出”安”字嵌于粽心：”父親常年在外修路，盼他嘗粽知家安。”當(dāng)千家灶臺蒸騰起粽香，鹽道上”千擔(dān)歸家養(yǎng)親眷”的古訓(xùn)有了新時代回響。

孝義秤心：青石為證鑒真情

鹽道精神在親情互動中煥發(fā)光彩。初三學(xué)生惠于寶的《孝義實踐冊》上，母親在”粽身緊實度”欄批注：”棱角如鷹嘴崖石，韌勁似鹽道脊梁”；父親于”孝心創(chuàng)新”項寫道：”野蔥臘肉餡，嚼出山鄉(xiāng)味。”

最動人的是”青石鑒粽”儀式——子女?dāng)y自制粽子重走鹽道，于歇腳石前請父母品鑒。學(xué)生曾圓圓母親輕咬粽角，將半枚粽子系上古槐枝頭：”舊時背夫留糧濟路人，今日咱留半粽寄安康。”父親則用朱砂在背簍刻下新訓(xùn)：”簍輕情義重，粽小孝心長。”

萬家傳薪：古道新風(fēng)共氤氳

夜幕垂落鹽道，千百盞院燈點亮山坳。七年級學(xué)生周曉倩家灶臺上，祖母握著孫女的燙痕手背感慨：”這紅印多像你爺背簍磨的血痂！”父親品著粽香哽咽：”當(dāng)年鹽道養(yǎng)活了全家，今日這粽香養(yǎng)心吶！”

校長立于鹽道最高處俯瞰萬家燈火：”我們以”重走鹽道·粽承家風(fēng)還原鹽道自立精神，用’負簍歸家’傳承孝義擔(dān)當(dāng)。當(dāng)少年在灶臺前懂得’一粽一葉皆來之不易’，當(dāng)父母從粽香中品出’安如磐石’的慰藉，鹽道魂便真正活在了當(dāng)下。”（陶鑄）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：汪洋