為推動(dòng)學(xué)前教育資源共享與優(yōu)質(zhì)發(fā)展，構(gòu)建“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 共建共研”的園際合作模式，11月3日，曾家鎮(zhèn)中心幼兒園一行3人深入到鎮(zhèn)坪縣幼兒園開(kāi)展了“校園文化建設(shè)研討”專題活動(dòng)，兩園教師以教育為紐帶，為課程共生共進(jìn)注入了新的活力。

觀環(huán)境建設(shè)，共話環(huán)境與課程融合。鎮(zhèn)坪縣幼兒園保教處帶領(lǐng)曾家幼兒園教師觀摩了園所周一的升旗儀式、戶外活動(dòng)；參觀了幼兒園新建設(shè)的棋藝坊、木工坊和其他部室，并實(shí)地對(duì)幼兒園在打造“悅文化”過(guò)程中針對(duì)廊道大區(qū)域和班級(jí)區(qū)域建設(shè)思路進(jìn)行了介紹。觀摩過(guò)程中，大家頻頻交流、互換心得，在真實(shí)的環(huán)境中感受幼兒的探索過(guò)程，激發(fā)出了許多環(huán)境建設(shè)的新思考。

研文化內(nèi)涵，齊思文化與課程共生。在查看了幼兒園關(guān)于課程建設(shè)方面的檔案資料后，兩園教師針對(duì)課程建設(shè)進(jìn)行了深度座談交流。重點(diǎn)圍繞曾家鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行的“家”文化建設(shè)進(jìn)行了深入探討，兩園骨干教師針對(duì)廊道文化家鄉(xiāng)元素的滲透、幼兒主體參與和課程的結(jié)合、幼兒園“三風(fēng)一訓(xùn)”主題墻的凝練等多個(gè)角度進(jìn)行了思維碰撞，有針對(duì)性提出了建議。

此次交流共研活動(dòng)，讓雙方都在互動(dòng)中收獲了成長(zhǎng)。鎮(zhèn)坪縣幼兒園將繼續(xù)與姊妹園在互訪交流、教研合作、資源共享等方面深度融合，實(shí)現(xiàn)資源互通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同為幼兒成長(zhǎng)筑基。（王佳妮）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡