為貫徹落實(shí)“雙減”工作，切實(shí)做好五項(xiàng)管理，全面推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的身心健康水平，鎮(zhèn)坪縣鐘寶鎮(zhèn)小學(xué)充分利用場(chǎng)地，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的大課間活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天“陽(yáng)光鍛煉1小時(shí)”的基本要求，

每天的大課間活動(dòng)時(shí)間，歡快的運(yùn)動(dòng)樂(lè)曲準(zhǔn)時(shí)響起，學(xué)生迅速有序地列隊(duì)，走出教室，到達(dá)指定場(chǎng)地，在律動(dòng)音樂(lè)聲中，開(kāi)始了練習(xí)。堅(jiān)定有力的動(dòng)作、陽(yáng)光自信的笑臉，展示著孩子們積極向上的精神風(fēng)貌。

據(jù)悉，近幾年，鐘寶鎮(zhèn)小學(xué)一直堅(jiān)持開(kāi)展好學(xué)校大課間活動(dòng)?；顒?dòng)種類豐富多彩，除了廣播體操、健身操、體能訓(xùn)練、投沙包、踢毽子、才藝訓(xùn)練外，以校園文化為特色的跳繩、籃球操兩項(xiàng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目作為大課間重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目被保留。為滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需求，在學(xué)校300多名學(xué)生的小書(shū)包里，都裝著一根能計(jì)數(shù)的運(yùn)動(dòng)跳繩，方便學(xué)生獨(dú)立自主開(kāi)展鍛煉，更好地保障體育活動(dòng)時(shí)間。

為有效開(kāi)展大課間活動(dòng)，學(xué)校還采用多元化組織與階段化管理的模式進(jìn)行。初始階段是全校師生同參與，以班級(jí)形式進(jìn)行組織，班主任與副班主任及科任教師齊抓共管，共同負(fù)責(zé)；進(jìn)入第二階段后，打破班級(jí)制，分成若干個(gè)小組，學(xué)生結(jié)合自身特長(zhǎng)，自主選修活動(dòng)項(xiàng)目，由各組學(xué)生骨干進(jìn)行組織與管理，體育教師分模塊流動(dòng)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)；到達(dá)第三階段，結(jié)合一年一度學(xué)生體質(zhì)測(cè)試達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的檢閱，如果學(xué)生自主選擇項(xiàng)目與實(shí)測(cè)能力一致或接近則按需分配，如果不一致則根據(jù)學(xué)生實(shí)際運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)進(jìn)行調(diào)配，給出建議的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生再次選擇。每學(xué)期全方位進(jìn)行一次動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力均衡發(fā)展。

在“雙減”和“體教融合”教育政策背景下，鎮(zhèn)坪縣鐘寶鎮(zhèn)小學(xué)通過(guò)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，學(xué)生的興趣特長(zhǎng)得到發(fā)展，學(xué)生體質(zhì)健康水平整體上升。本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，全校學(xué)生出勤率達(dá)98%以上，精神面貌極大地改善。（田燕）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：吳帆