近日，彬州市小學(xué)第五發(fā)展共同體開展整本書閱讀教學(xué)研討活動，活動以“聚焦閱讀能力，關(guān)注學(xué)生成長”為主題，分專題講座和研討課兩部分。

9月14日，咸陽市教育教學(xué)研究室副主任、享受國務(wù)院特殊津貼專家、陜西省特級教師曹有凡為大家做了《小學(xué)生整本書閱讀的實踐探索》專題講座。她就核心素養(yǎng)和整本書閱讀概述，小學(xué)生整本書閱讀的價值意義、目標(biāo)定位、指導(dǎo)策略和閱讀評價等內(nèi)容進行了詳細闡述，并以《紅樓夢》導(dǎo)讀課為例，介紹了整本書閱讀教學(xué)的操作策略和基本思路。

9月21日，三位老師分別以《伊索寓言》、《西游記》、《“歪腦袋”木頭樁》為例進行了導(dǎo)讀課、推進課和分享課教學(xué)展示。課堂設(shè)計精巧，環(huán)環(huán)相扣、循序漸進，通過多種形式引導(dǎo)學(xué)生跟隨老師的指導(dǎo)進行思考，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)情感體驗，使同學(xué)們在輕松愉悅中掌握閱讀方法，產(chǎn)生強烈的閱讀期待。

通過活動的開展，為教師們提供了分享、思考、探討的平臺及如何指導(dǎo)學(xué)生整本書閱讀的方法，創(chuàng)新了閱讀實踐路徑，在學(xué)生心中播下讀書與探索的種子。學(xué)校將以本次活動為發(fā)展契機，繼續(xù)深入推進“書香校園”建設(shè)，全力提升學(xué)生閱讀興趣，提高了教師閱讀層次及指導(dǎo)能力。（供稿：彬州市城關(guān)小學(xué)）

責(zé)編：張穎

編輯：鄢雨晴