為增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識，提高緊急避險和自救自護(hù)能力，確保師生生命安全，在第16個全國防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際，秦都區(qū)各學(xué)校組織開展了豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育實踐活動。
英才學(xué)校
英才學(xué)校組織師生開展防震減災(zāi)安全疏散演練活動。為了防震減災(zāi)演練有效進(jìn)行，教師在演練前向?qū)W生傳授地震避難知識，講述疏散演練時的注意事項、地震危害及地震疏散逃生要領(lǐng)。通過觀看多媒體課件，讓同學(xué)們掌握地震時應(yīng)怎樣迅速逃生自救的基本知識，提高自身的安全意識；當(dāng)避震警報響起，任課教師立即停止教育教學(xué)活動，安撫學(xué)生，并指揮學(xué)生就近避險，躲到課桌下，盡量蜷縮身體，用課本或者書包保護(hù)頭部，以防被掉落的物品砸傷。短暫避震后，隨著警報聲再次響起，全體學(xué)生迅速、有序從前后門撤離。在撤離過程中動作規(guī)范，彎腰、護(hù)頭，形成保護(hù)姿勢，按照疏散路線撤離。
空壓小學(xué)
空壓小學(xué)開展了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練。演練中，學(xué)生在老師的指揮下，迅速就近躲避到課桌下，蜷曲身體，降低重心，用雙手或書包護(hù)住頭部；隨著第二聲警報聲響起，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下彎腰、護(hù)頭，迅速且有序沿著指定疏散路線撤離，教師按照各自職責(zé)，保護(hù)學(xué)生，并檢查是否有掉隊的同學(xué)，確保每位同學(xué)的安全。
秦陽學(xué)校
隨著響亮而急促的警報聲響起，秦陽學(xué)校防震疏散演練活動正式開始，學(xué)校立即啟動《應(yīng)急疏散演練方案》，通過校園廣播下達(dá)緊急避險指令。帶班老師指揮學(xué)生就地緊急避險:雙手護(hù)住頭部迅速蹲下躲到課桌下或旁邊，教師隨學(xué)生在教室避險；收到疏散信號，全體師生安全有序緊急撤離，老師們嚴(yán)格按要求到崗到位，各司其職。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，雙手抱頭，身體微曲，迅速、有序撤離，按照疏散路線井然有序地離開教室到達(dá)集結(jié)地點。
二棉學(xué)校
西北二棉學(xué)校組織全校師生進(jìn)行了“生命安全記于心，防震演練踐于行”主題防震應(yīng)急疏散演練活動。當(dāng)?shù)谝淮尉瘓舐曧懫?，教室里的學(xué)生迅速做出反應(yīng)，低頭彎腰、雙手護(hù)頭，紛紛躲在桌子下就地避震；第二次警報聲響起時，學(xué)生們在老師的組織下，分別從各自的教室有序地按預(yù)定疏散路線跑到操場的空曠地帶。隨后，各班主任清點學(xué)生人數(shù)并上報。
雙照第二中心幼兒園
為進(jìn)一步普及防震減災(zāi)避險知識，讓全體師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，5月9日，雙照第二中心幼兒園開展了防震應(yīng)急疏散演練。演練前，各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點，通過視頻、圖片、情景模擬等多種形式，引導(dǎo)幼兒了解地震的相關(guān)知識，并學(xué)會和掌握正確的應(yīng)急避震方法和逃生技巧。當(dāng)?shù)谝宦暰瘓舐曧憦赜變簣@時，各班教師立即停止各項活動，引導(dǎo)幼兒用書本、書包、枕頭或雙手遮住頭部，就近躲避，迅速蹲到桌子下，抓緊桌子，降低身體重心，盡可能保護(hù)頭部；當(dāng)?shù)诙暰瘓箜懫饡r，各班教師本著“安全第一”的原則，有序地組織幼兒快速、科學(xué)疏散，各班幼兒彎腰護(hù)頭、聽指揮、不驚慌、無推擠迅速有序地撤離到安全空曠區(qū)域。
育英名橋幼兒園
育英名橋幼兒園開展了家長消防知識講座及親子消防大闖關(guān)演練活動。知識講座中，孟教官用真實的照片、視頻對近年來全國各地發(fā)生的多起典型重大火災(zāi)事故作詳細(xì)剖析，并從如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生、如何自救以及滅火器材的正確使用方法進(jìn)行全面講解；親子消防大闖關(guān)演練活動增強了家長及師幼的消防安全意識，大家進(jìn)一步認(rèn)識消防、了解消防，進(jìn)而成為消防安全知識的傳播者，不斷拓展消防安全宣傳的影響力，真正意義上做到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社會”。
二一0小學(xué)
二一0小學(xué)舉行了一場緊急疏散演練，以強化師生對突發(fā)安全事件的應(yīng)對能力。當(dāng)警報響起后，學(xué)生在教師引導(dǎo)下，沿著指定路線，護(hù)頭彎腰，快速有序地撤離到室外安全空地。到達(dá)后，各班迅速清點人數(shù)，確保無一遺漏。整個演練過程流暢有序，展現(xiàn)了學(xué)校師生良好的安全意識和應(yīng)急能力。（供稿：咸陽市秦都區(qū)教育局）
責(zé)編：劉萌
編輯：劉凡
