為了進一步推動學校學生心理健康教育，提升學生的心理健康素養(yǎng)，并引導學生增強維護心理健康的意識與心理調適能力，近期，黃陵縣田莊鎮(zhèn)中心小學開展了心理健康宣傳教育月活動。希望營造一個積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，鼓勵每位師生都關注心理健康，注重身心的全面發(fā)展。

為了更好地開展心理健康教育月的各項活動，學校在電子屏滾動播放宣傳標語，營造濃厚的心理健康教育氛圍。第七中隊“與心理相約 與健康同行”主題隊會展示，并發(fā)出倡議，號召隊員們心懷陽光、關愛自己。

巧手繪制心理足跡地圖。心理足跡地圖以繪畫的形式讓學生反思自己的情緒，體驗每個情緒發(fā)生背后的需求是什么？活動上學生很喜歡繪畫，能夠全身心投入進繪畫中，甚至開始手繪創(chuàng)作，后面請同學起來分享效果也讓本次活動達到預期效果。

心理健康主題班會。心理健康知識周依托主題班會舉行，主題是“陽光心理 健康人生”。在主題班會上，班主任老師帶領同學們了解了心理健康節(jié)的由來，明白“525”的含義是“我愛我”，學習了如何調適自己的心理，同學們收獲頗豐，積極分享了自己的所感所想。

曼陀羅心理繪畫。曼陀羅繪畫是心理分析學派重要的心理治療技術，是一種最為有效而簡單的心理調試方式。在課堂上學生從開始無從下手，到最后難以置信自己可以畫出美好的作品。此次曼陀羅繪畫幫助學生建立自信，在滿足學生安全感的前提下，自然而然地在繪畫過程中通過表達性的方式讓內心中的對立面整合并重新建立起秩序和平衡。

心理健康影片。影片欣賞把《頭腦特工隊》這部經典心理電影做成了PPT，整個課件一共用了12個剪輯片段，總體來說體驗非常好，孩子們看得津津有味，每次停下來分析的時候也能感受到他們的共鳴，關于同學們對憂憂態(tài)度的前后反差，從一開始對憂憂的厭煩到最后明白憂憂的作用，讓孩子們學會接納自己也會有脆弱的一面，學著釋放自己壓抑的情緒，客觀地看待每種情緒。

本次心理健康教育主題月活動的開展，培養(yǎng)了學生珍視生命、熱愛生活、積極向上的心理品質。學校將一如既往地常態(tài)化的開展心育工作，服務于全校師生及家長，努力打造健康和諧的校園氛圍。（供稿：黃陵縣田莊鎮(zhèn)中心小學）

責編：杜鵬飛

編輯：雷利