她的心里有一畝田，她種下了三顆種子，一顆是愛，一顆是努力，一顆是夢想，愛是神器，努力是武器，夢想會成器。她說我要讓黃陵的孩子們聽見知識的聲音，更要聽見無聲的愛；收獲知識的喜悅，更能看到收獲背后的努力；相信知識的力量，更要有追逐夢想的信仰。
教育信仰—“平凡工作，樂于思，敏于行，平凡不凡”
師者風(fēng)范
她就是黃陵縣新區(qū)小學(xué)英語教師兼副校長——樊思敏，39歲，本科學(xué)歷，畢業(yè)于西安外國語大學(xué)，二級教師。曾獲得陜西省第二屆課堂創(chuàng)新大賽三等獎、延安市小學(xué)英語學(xué)科帶頭人，延安市英語教學(xué)能手，延安市優(yōu)秀教師、延安市青年崗位能手、黃陵縣龍鄉(xiāng)最美教師、黃陵縣師德模范、黃陵縣優(yōu)秀教師、黃陵縣骨干教師、課改先進(jìn)個人、學(xué)校管理工作先進(jìn)個人等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。先后20余次承擔(dān)省、市、縣、聯(lián)盟各級各類教學(xué)賽教、示范課、公開課及送教下鄉(xiāng)工作。
師者箴言
住進(jìn)孩子心中，讓生命因激情而精彩。
以愛為橋 追光不止
她喜歡陶行知先生說過真教育是心心相印的活動這句話：沒有愛，就沒有教育。她的天職是給孩子希望，她的事業(yè)是播種希望。她說為師者，把學(xué)生教育成為有愛心、有職責(zé)心、有智慧，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的人，這是歷史賦予我們的使命和社會職責(zé)，讓我們把愛的種子根植心底，讓呵護(hù)在空中飛揚(yáng)，讓生命在陽光中生長。
樊思敏堅(jiān)信只有蹲下來才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能贏得學(xué)生的尊重。她注重言傳身教、注重用愛心、耐心和責(zé)任心去引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中始終保持開放、包容的態(tài)度，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，尊重每個學(xué)生的個性，引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫助解決學(xué)習(xí)及生活中遇到的困惑，保證每位學(xué)生的身心都得以健康成長。她會在孩子們進(jìn)步的時候，及時地給予他們鼓勵，或獎勵文具，或頒發(fā)班級小獎狀，激起孩子們前行的動力。她堅(jiān)信每個孩子都有屬于自己的燦爛花期，也終會綻放出屬于自己的耀眼光芒。她的課堂有趣、有益、有效。帶過的每一級學(xué)生都和她很親、很近、很好，師生之間流動著水濃于血的大愛。她靠近單親家庭幫孩子打開心扉的故事，她巧妙化解問題學(xué)生困境靜等花開的故事 ……她與孩子們之間關(guān)于愛的故事已整理成個人愛生故事集，記錄了她和學(xué)生的23個愛的故事，故事還在續(xù)寫，愛也在延續(xù)。
銳意進(jìn)取 逐光前行
走上教師崗位的十二年間，她扎實(shí)英語聽說讀寫基本功，鉆研教學(xué)藝術(shù)技法，汲取最新教育理念，浸入文化底蘊(yùn)，提升認(rèn)知豐富自我；十二年間，她在實(shí)際教學(xué)中，總結(jié)出了三個錦囊，興趣、感悟和拓展，興趣是最好的老師，她認(rèn)為點(diǎn)燃課堂的第一把火至關(guān)重要，她利用課余時間收集了大量的游戲、謎語、故事和小活動組織教學(xué)，她堅(jiān)持用課前三分鐘激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有了興趣老師就能夠集中火力引燃學(xué)習(xí)。每當(dāng)她看到孩子們在課前三分鐘從內(nèi)心迸發(fā)出的學(xué)習(xí)激情就會滿腔歡喜，看到孩子們上課時進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的狀態(tài)就會滿身來勁，看到孩子們下課后滿臉綻放的燦爛笑容，就會滿心欣慰，如果達(dá)不到預(yù)期效果，下課后她會反思記錄、思變改進(jìn)，堅(jiān)持不懈。十二年來，逐步形成了她專業(yè)、創(chuàng)新的教學(xué)方式，靈動、前沿的教學(xué)魅力，睿智、平和的教師氣質(zhì)，有趣、有愛的教學(xué)特色。她說要時刻以裝好一桶水的努力，為孩子們做好倒出一杯水的準(zhǔn)備。
2013年，她已將自然拼讀法引入課堂教學(xué)，為小學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)帶來了新工具；2015—2017年，為解決實(shí)際教學(xué)中大篇幅對話教學(xué)和閱讀理解教授難點(diǎn)，她將繪本、故事教學(xué)最前沿教學(xué)理念帶入自己的課堂，生成了《Guess How Much I Love You》等精品課例，為區(qū)域?qū)W科教師提供了教學(xué)新思路；2018年—2020年，面對英語作文脫離文本無法自我表達(dá)的教學(xué)難點(diǎn)，她探索英語作文授課模式和學(xué)生積累模式，設(shè)計的《Diary》課例參與了全縣送教下鄉(xiāng)活動；她設(shè)計的《麗聲瑞格叔叔自然拼讀法1Unit2Cc Dd》獲得了國家2020年西部地區(qū)小學(xué)英語自然拼讀與繪本閱讀“教學(xué)之星”優(yōu)秀課例評選大賽二等獎。她以“用英語講好中國故事”和跨學(xué)科融合為新的教研主題，經(jīng)過持久的學(xué)習(xí)研究，《Bridges》《Be Helpful at Home》等精品課例出現(xiàn)在了黃陵縣三級三類送課的講臺上，分享了“雙減”政策下英語教學(xué)與作業(yè)設(shè)計的新理念，探索了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)科融合的教學(xué)新思路。她幽默有趣的教學(xué)方式、科學(xué)高效的教學(xué)模式和孜孜不倦地探索精神，得到了學(xué)生、家長、社會的多方好評。
她的筆記本里滿是教育故事隨筆，卻總繞不開愛與教育：“教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模，學(xué)校無小事，事事是教育”，“學(xué)生對于教師，不僅是聽其言，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范，我想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己先得做什么樣的人”。
她手下書寫著她最寶貴的初心，懷里揣著她最珍惜的教育事業(yè)，心中裝著她最可愛的學(xué)生，她相信種下愛的種子，澆灌以努力，孩子們的夢想之花定會開放。（供稿：黃陵縣新區(qū)小學(xué)）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：劉凡
