在漢陰縣鳳臺(tái)小學(xué)，有這樣一群引路人，他們潛心探索，悉心授業(yè)，用智慧的光芒照亮學(xué)生前行的道路；他們胸懷星辰，燃燈引路，用溫暖的關(guān)懷呵護(hù)每一顆求知的心。

為進(jìn)一步涵養(yǎng)師德師風(fēng)，發(fā)揮身邊榜樣示范引領(lǐng)作用，在第40個(gè)教師節(jié)來臨之際，學(xué)?，F(xiàn)推出“優(yōu)秀教師”系列宣傳專欄，分享優(yōu)秀教師事跡，讓我們跟隨優(yōu)秀榜樣一同長！

以行踐言? 不負(fù)韶華?

楊柳，女，本科學(xué)歷，小學(xué)語文教師，2014年參加工作，一直耕耘在教育教學(xué)第一線，在鳳臺(tái)小學(xué)任教至今，連續(xù)6年擔(dān)任班主任及語文教學(xué)工作，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她在工作崗位上默默耕耘，不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法。曾多次承擔(dān)市縣級(jí)研磨課，執(zhí)教的課例《蟋蟀的住宅》獲漢陰縣教師素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng)；課例《少年中國說》獲安康市第四屆課堂教學(xué)改革三等獎(jiǎng)；多次參與并指導(dǎo)學(xué)生在征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；2023年獲安康市教學(xué)能手榮譽(yù)稱號(hào)。

愛崗敬業(yè)，堅(jiān)定信念。

她始終認(rèn)為，作為老師，要心懷熱愛，熱愛學(xué)生，熱愛崗位，也要熱愛執(zhí)教的學(xué)科，只有真正的熱愛才能在教學(xué)這一領(lǐng)域閃閃發(fā)光。要上進(jìn)，要能吃苦，要多講課鍛煉自己，要靜下心來研究反思，研讀課標(biāo)、研究教材、研讀學(xué)情、研讀備課方法和技巧。在教育教學(xué)工作中，她始終堅(jiān)持正確的教育方向和教學(xué)理念，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為己任。

注重學(xué)習(xí)，勤奮鉆研。

在教學(xué)實(shí)踐中，她始終堅(jiān)持自我“充電”，勤于學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平，經(jīng)常閱讀教育教學(xué)理論?？?，研究優(yōu)秀教學(xué)案例，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)新課標(biāo)新理念新要求，積極參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聽課研討等活動(dòng)，博采眾長，補(bǔ)己之短。休息之余，勤練基本功，做學(xué)習(xí)型教師。她始終認(rèn)為，作為教師，要教給學(xué)生“一碗水”，自己得有“一桶水”，而且還得是源源不斷的活水，作為教師，要有“活到老學(xué)到老”的精神，時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，自己也要與時(shí)俱進(jìn)。

關(guān)心學(xué)生，傾注師愛。

心中有愛，目光所及皆是星辰大海；眼里有光，便覺萬物均有美好。一切為了學(xué)生，這是教師的立足之本。在教師這個(gè)工作繁瑣卻責(zé)任重大的崗位上，她把自己定位成學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中的引路人、好伙伴，總是用最真誠的愛去影響教育學(xué)生。一個(gè)班級(jí)，難免會(huì)遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，在面對(duì)一這類學(xué)生時(shí)，她傾注了大量的耐心與愛心，走進(jìn)學(xué)生心里，與他們交朋友，在長期的談心溝通、教育管理下，他們逐漸變得禮貌懂事，懂得為他人著想，學(xué)習(xí)成績也逐步提升。

對(duì)待教學(xué)工作，她始終做到一絲不茍、精益求精。課堂上，特別注重學(xué)生的參與度與體驗(yàn)感，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂中來，讓學(xué)生學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

燭光雖微，光芒可耀四野；滴水之力，潤育葳蕤桃李。在今后的工作中，她將一如既往地默守耕耘，用質(zhì)樸的情懷，書寫教育的動(dòng)人篇章。（供稿：漢陰縣鳳臺(tái)小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：汪洋