為進(jìn)一步增進(jìn)教育領(lǐng)域的交流合作，提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，10月25日，寶雞教育學(xué)院“國(guó)培計(jì)劃”（2024）陜西省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師能力提升項(xiàng)目培訓(xùn)班學(xué)員們來(lái)到眉縣第三小學(xué)觀摩交流，共赴一場(chǎng)美好的“教育之約”。

下午兩點(diǎn)整，學(xué)員們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到眉縣第三小學(xué)。在講解員的引領(lǐng)下參觀了校園文化，了解了學(xué)校近年來(lái)在課程改革方面的成果。學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王軍偉對(duì)學(xué)員的到來(lái)表示歡迎，并簡(jiǎn)要介紹學(xué)校基本情況。

隨后，張凡、張春苗兩位教師通過(guò)兩節(jié)示范課全方位展示了三小教育教學(xué)特色:張凡老師執(zhí)教的《麻雀》一課堂重在方法引導(dǎo)，針對(duì)“如何寫(xiě)清楚”這一個(gè)重要問(wèn)題，通過(guò)聚焦重點(diǎn)句子，詳細(xì)剖析眼見(jiàn)、耳聽(tīng)、心想的重要性，帶領(lǐng)學(xué)生尋找從閱讀通向習(xí)作之門的鑰匙，為統(tǒng)編教材中“習(xí)作單元的閱讀課怎么上”提供了路徑與范例；張春苗老師執(zhí)教的六年級(jí)語(yǔ)文《伯牙鼓琴》，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和文本特點(diǎn)，以任務(wù)群為導(dǎo)向，通過(guò)“縱情吟誦識(shí)知音”“高山流水遇知音”“破琴絕弦祭知音”“創(chuàng)意改寫(xiě)續(xù)知音”四個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在“自主、合作、探究”中落實(shí)了語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，凸顯了單元語(yǔ)文要素。

有思考，有感悟，有分享。課堂觀摩之后，聽(tīng)課學(xué)員與授課教師圍繞語(yǔ)文教學(xué)的新理念、新方法，展開(kāi)了深入的探討與交流。大家對(duì)這兩節(jié)觀摩課給予高度贊揚(yáng)，一起互學(xué)、共研，智慧的火花在碰撞中綻放，教育的理念在交流中升華。研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，氣氛熱烈而融洽，每一位參與者都受益匪淺。

求木之長(zhǎng)者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。此次觀摩活動(dòng)優(yōu)化了培訓(xùn)的效果，搭建了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的橋梁，加強(qiáng)了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科老師的智慧交流、融合發(fā)展。（陳卓 姬艷艷）

責(zé)編：楊拴明

編輯：李靜

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