為進(jìn)一步增進(jìn)教育領(lǐng)域的交流合作，提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，10月25日，寶雞教育學(xué)院“國培計劃”（2024）陜西省小學(xué)語文骨干教師能力提升項目培訓(xùn)班學(xué)員們來到眉縣第三小學(xué)觀摩交流，共赴一場美好的“教育之約”。

下午兩點整，學(xué)員們準(zhǔn)時來到眉縣第三小學(xué)。在講解員的引領(lǐng)下參觀了校園文化，了解了學(xué)校近年來在課程改革方面的成果。學(xué)校黨支部書記、校長王軍偉對學(xué)員的到來表示歡迎，并簡要介紹學(xué)校基本情況。

隨后，張凡、張春苗兩位教師通過兩節(jié)示范課全方位展示了三小教育教學(xué)特色:張凡老師執(zhí)教的《麻雀》一課堂重在方法引導(dǎo)，針對“如何寫清楚”這一個重要問題，通過聚焦重點句子，詳細(xì)剖析眼見、耳聽、心想的重要性，帶領(lǐng)學(xué)生尋找從閱讀通向習(xí)作之門的鑰匙，為統(tǒng)編教材中“習(xí)作單元的閱讀課怎么上”提供了路徑與范例；張春苗老師執(zhí)教的六年級語文《伯牙鼓琴》，依據(jù)學(xué)生實際和文本特點，以任務(wù)群為導(dǎo)向，通過“縱情吟誦識知音”“高山流水遇知音”“破琴絕弦祭知音”“創(chuàng)意改寫續(xù)知音”四個學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在“自主、合作、探究”中落實了語文學(xué)科核心素養(yǎng)，凸顯了單元語文要素。

有思考，有感悟，有分享。課堂觀摩之后，聽課學(xué)員與授課教師圍繞語文教學(xué)的新理念、新方法，展開了深入的探討與交流。大家對這兩節(jié)觀摩課給予高度贊揚，一起互學(xué)、共研，智慧的火花在碰撞中綻放，教育的理念在交流中升華。研討會現(xiàn)場，氣氛熱烈而融洽，每一位參與者都受益匪淺。

求木之長者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。此次觀摩活動優(yōu)化了培訓(xùn)的效果，搭建了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的橋梁，加強(qiáng)了小學(xué)語文學(xué)科老師的智慧交流、融合發(fā)展。（陳卓 姬艷艷）

責(zé)編：楊拴明

編輯：李靜

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