百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)“寶雞好課堂”教改實施，貫徹“以生為本、以學(xué)定教”的理念，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地和課堂主戰(zhàn)場作用，構(gòu)建課堂教學(xué)新樣態(tài)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。11月14日眉縣“天梯工程”大賽（數(shù)學(xué)、科學(xué)）在常興鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。

緊鑼密鼓待比賽

比賽按課堂教學(xué)、反思、評課等環(huán)節(jié)進(jìn)行。參賽的四位教師均為各校數(shù)學(xué)、科學(xué)課堂教學(xué)比賽活動中的佼佼者。他們認(rèn)真?zhèn)湔n，深入鉆研教材，研究教學(xué)方法，精心設(shè)計教學(xué)過程，使得每一堂課都有亮點可尋。

賽中盡顯真風(fēng)采

賽課過程中，各位教師各顯神通，運(yùn)用豐富的教學(xué)手段和教學(xué)方法，將數(shù)學(xué)知識生動有趣地呈現(xiàn)給學(xué)生。他們用深入淺出的講解、精美的教具、活潑的課堂氛圍，吸引了學(xué)生們的注意力，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

科學(xué)學(xué)科教師也精神飽滿，準(zhǔn)備充分，她靈活選用教材，準(zhǔn)備充足教具，讓所學(xué)的知識緊密聯(lián)系生活。不僅能根據(jù)目標(biāo)、內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法，還讓學(xué)生積極的參與課堂，充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官：或動手，或動腦，或討論，或質(zhì)疑……孩子們在活動中，一次次交流、一次次生成，一次次探索，深受其益、樂在其中。師生配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

賽后評課助成長

課后，自我反思、交流研討、專家點評等互動教研方式，有效地促進(jìn)了參賽教師教學(xué)能力的不斷提升。評委們對參賽教師的表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地點評。他們肯定了參賽教師們的努力和成果，同時也提出了寶貴的建議，希望教師們能在教學(xué)實踐中不斷進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量。

此次活動既為參賽教師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了一個觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動平臺。相信所有參與本次活動的老師們以此為契機(jī)，砥礪奮進(jìn)，努力前行，共創(chuàng)眉縣教育美好明天!（劉媛）

責(zé)編：楊拴明

編輯：劉凡