2005年大學(xué)畢業(yè)，年輕的她選擇回到家鄉(xiāng)，做一名平凡普通的教書匠，用對(duì)教育的虔誠(chéng)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值和夢(mèng)想。這方神圣講臺(tái)，她一站就是二十年。

二十年來(lái)，她用心用情地做教育中的每一件小事，耐心細(xì)心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題，用師者的責(zé)任和全部的關(guān)愛呵護(hù)著每個(gè)學(xué)生的心靈。

她就是，陜西省山陽(yáng)中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師，陜西省教學(xué)能手，“陜西省最美女教師”，商洛市學(xué)科帶頭人——武丹。

懷激情且堅(jiān)持，逐夢(mèng)想而篤行

2005年大學(xué)畢業(yè)，年輕的她選擇回到家鄉(xiāng)，做一名平凡普通的教書匠，用對(duì)教育的虔誠(chéng)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值和夢(mèng)想。這方神圣講臺(tái)，她一站就是二十年。二十年來(lái)，她用心用情地做教育中的每一件小事，耐心細(xì)心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題，用師者的責(zé)任和全部的關(guān)愛呵護(hù)著每個(gè)學(xué)生的心靈。

勤學(xué)習(xí)且善思，遇難題而不餒

要給學(xué)生一碗水，自己應(yīng)是一眼泉。教學(xué)中，她一直堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)持多層次、多角度的學(xué)習(xí)，努力向?qū)W習(xí)型、研究型、智慧型教師方向發(fā)展。

一是向書本學(xué)習(xí)。人說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。從教這二十年里，她一直潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)、教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，在專業(yè)知識(shí)方面不斷提升自己，在學(xué)習(xí)中不僅獲得了學(xué)科知識(shí)，更感受到了很多樂趣。二是向同事學(xué)習(xí)?！八緹o(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而成靈光”。她不斷地主動(dòng)地向身邊前輩和年輕的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)中，她明白：好的教育從來(lái)不是說(shuō)教，而是熏陶；真正的教育工作者從來(lái)不是高高在上，而是俯身傾聽。她更懂得：教育就是要不斷地創(chuàng)新，不斷地向前，真正的教育工作者就是要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。她不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，不斷強(qiáng)化自己的綜合能力。

她堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持撰寫讀書筆記和教學(xué)反思，撰寫的論文多次獲獎(jiǎng)，其中《讓多媒體走進(jìn)作文課堂》榮獲國(guó)家級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)；《淺談新課改下的語(yǔ)文課堂教學(xué)改革》榮獲全國(guó)中青年骨干教師優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)；微課題《淺談李白詩(shī)歌中的月亮意象》獲得商洛市基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀課題和專家組的一致好評(píng)。

雖辛苦且甘甜，常潤(rùn)物而無(wú)聲

“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！边@句話是她始終相信和踐行的座右銘。

2011年，她帶高二一個(gè)體育班的班主任，人們說(shuō)起體育班都頭疼不已，覺得這些孩子頑劣調(diào)皮，不服管教。但是她相信沒有一個(gè)孩子天生頑劣，她相信教育中愛和尊重是最好的老師。所以，在帶班過程中，她細(xì)心，用心，耐心的去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。開學(xué)初她就多方了解每個(gè)學(xué)生的生日及家庭基本情況，每當(dāng)班上有孩子過生日的時(shí)候，她都會(huì)送上精心準(zhǔn)備的禮物，哪怕僅僅只是一句鼓勵(lì)的話，當(dāng)從學(xué)生的眼睛中看到感動(dòng)與喜悅時(shí)，她總是會(huì)感覺特別的開心。

不管是當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)，還是班主任，抑或只是一名普通的科任教師，她總是用愛心去融化學(xué)生，用耐心去對(duì)待學(xué)生。當(dāng)看到學(xué)生一個(gè)個(gè)展翅高飛時(shí)給她寄來(lái)賀卡問候的時(shí)候，她才明白：不是她感動(dòng)了學(xué)生，而是學(xué)生感染了她。就像她所說(shuō)的：“念念不忘，必有回響。我原本只想收獲一片綠葉，學(xué)生們卻送給了我整個(gè)春天。”當(dāng)教師的過程的確辛苦，然而“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”又成全了所有的付出和辛苦。

修師德且自警，擁佳績(jī)而戒驕

工作以來(lái)，她一直秉持 “修身慎行，安貧樂道，敦方正直、清廉潔白”的原則，不斷提高自己的德行修養(yǎng)，隨著用心的付出，成績(jī)也接踵而至。她輔導(dǎo)的學(xué)生阮瑞在全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；程馨雅榮獲第12屆全省青少年大賽三等獎(jiǎng)；馮心怡等榮獲第十六屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽一等獎(jiǎng)；王安昊然等學(xué)生的作文登上了《西安晚報(bào)》等報(bào)刊雜志；2024年所帶學(xué)生葉子倍勇奪商洛市文科第一名。而她本人也多次獲得各種榮譽(yù)。2011年、2012年連續(xù)兩年榮獲“山陽(yáng)縣教學(xué)能手”和“商洛市中小學(xué)教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)；2012年又獲得“陜西省中小學(xué)教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)；2016年榮獲第12屆全省青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2017年榮獲“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；2018年榮獲“陜西省最美女教師”榮譽(yù)稱號(hào)；2019年榮獲商洛市學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱號(hào)，2024榮獲山陽(yáng)縣提高教育質(zhì)量突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。同時(shí)，她還多次擔(dān)任學(xué)校大型活動(dòng)節(jié)目主持人，出色的完成了上級(jí)黨建、調(diào)研各類活動(dòng)解說(shuō)任務(wù)。

桃李燦放三千樹，杏壇遙呈一瓣香。走上教師崗位這些年，面對(duì)世人的不解她不曾退卻，面對(duì)眾多的誘惑她不曾動(dòng)搖，面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，她依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷?。ü└澹宏兾魇∩疥?yáng)中學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡