“五育并舉”絕非空洞的口號，而是化作了孩子們觸手可及的成長階梯。學校精心設計特色課程群，十余門選修興趣社團如繁星點點，點亮了孩子們的校園生活，從“余音繞梁沁心田”，到“妙筆生花展才氣”，再到“陽光體育強體魄”等，濃縮了孩子們一學期以來在社團學習的美好時光。
——合唱社團——

合唱社團自成立以來，一直本著“以快樂歌唱為宗旨，讓孩子們在歌聲中成長！”的初衷，提高學生綜合素質(zhì)及藝術修養(yǎng)；豐富學生的課余文化生活，營造濃厚的校園文藝氛圍，促進校園文化建設。

——戲曲社團——

為傳承弘揚戲曲文化，提升學生的戲曲素養(yǎng)，我校設立了戲曲社團，聘請專業(yè)老師執(zhí)教。社團活動的開展使學生近距離了解了我國戲曲文化，感受到了戲曲所表達的真、善、美，領略到了戲曲深厚的文化底蘊，在潛移默化之中接受了傳統(tǒng)文化的熏陶，進一步增強了學生對民族文化的自信!

——乒乓球社團——

乒乓球是中國國球，本學期通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展。

——科技社團——

科學社團以實踐活動、團隊合作為主，旨在通過各種實踐活動和團隊合作，培養(yǎng)學生的動手能力、科學興趣以及團隊合作精神，激發(fā)學生的學習興趣和探索欲望。

此次社團考核活動見證了二小師生的一路成長，進一步提升了學?！半p減”工作的實效。扶風二小將以本次考核驗收為契機，持續(xù)推進社團活動和課后服務深度融合，繼續(xù)在自主選修社團課程的更縱深處，拓展學生發(fā)展空間，讓學生學有所得，讓每一顆理想的種子在校園的沃土中萌發(fā)、生長，以五育浸潤童心，成就每一個孩子的精彩人生！

——書法社團——

以書會友，以墨為伴，以字養(yǎng)心。本學期同學們共同探討書寫的魅力，展現(xiàn)筆鋒的剛?cè)岵?。展示自我才干，磨煉書寫技藝。在推廣和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，提高學生的審美情趣和文化素養(yǎng)。

——美術社團——

根據(jù)學段設低中高三個美術社團，本學期每次活動課確定一個創(chuàng)意主題，通過老師范畫、現(xiàn)場指導，學生進行臨摹并創(chuàng)作。在展示現(xiàn)場，學生興致勃勃，每個孩子在繪畫創(chuàng)作時都處在興奮、喜悅的狀態(tài)，開動腦筋，張開想象的翅膀，畫自己所看、所思、所感，把自己的內(nèi)心世界用繪畫的方式酣暢淋漓地表達出來，體驗到創(chuàng)作的快樂。

——田徑社團——

田徑是競技體育的基本大項，田徑社團以“學習、拼搏、進步、和諧”的團隊精神作為社團的思想方針，促進學生身體素質(zhì)的提高，促進學校體育文化建設，為我校熱愛田徑運動的學生提供展現(xiàn)才華和提高技能的運動平臺。

此次社團考核活動見證了二小師生的一路成長，進一步提升了學?！半p減”工作的實效。學校將以本次考核驗收為契機，持續(xù)推進社團活動和課后服務深度融合，繼續(xù)在自主選修社團課程的更縱深處，拓展學生發(fā)展空間，讓學生學有所得，讓每一顆理想的種子在校園的沃土中萌發(fā)、生長，以五育浸潤童心，成就每一個孩子的精彩人生！(供稿：扶風二小)

責編：楊拴明

編輯：劉凡