在教育改革的時代浪潮中，合陽縣甘井中心小學積極踐行“以學生為中心”的教育理念，自2024年起全力推行“生本課堂”教學實踐，致力于為學生打造更優(yōu)質、高效的學習環(huán)境。經過一學期的不懈探索，學校的新教師們在教學實踐中取得了令人矚目的成果。

2025年3月，合陽縣甘井中心小學成功舉辦了一場以“生本課堂”為主題的新教師教學實踐成果分享公開課。此次活動全面展示了新教師在上一學期的教學成果，為全校師生搭建了一個寶貴的學習與交流平臺。

實踐課上，各學科新教師盡顯風采。語文課堂充滿詩意，狄花蘭老師在講授《守株待兔》時，巧妙利用兒童對故事的喜愛，通過生動的語言和豐富的肢體動作，將故事栩栩如生地呈現(xiàn)出來。圍繞“農夫做法是否正確”等問題，狄老師引導學生積極思考，小組討論環(huán)節(jié)中，學生們各抒己見，課堂學習氛圍十分濃厚。

黨秀蘭老師在講解《吃水不忘挖井人》時，運用貼近生活的實例和通俗易懂的語言講述歷史，精心設置問題激發(fā)學生的探究欲望。學生們通過小組交流，深刻領悟到幸福生活的來之不易，整個課堂和諧有序。

數(shù)學課堂上，舒師露老師帶領學生探索《商中間有0的除法》。她以整理足球、分配商品等生活場景為切入點，結合趣味故事，幫助學生深入理解0占位的含義。在小組合作過程中，學生們思維相互碰撞，通過層層遞進的練習與互動，牢牢掌握了除法運算的關鍵要點。

科學課上，王玉園老師借助神奇的手影游戲開啟了《影子的秘密》探索之旅。學生們在光影交織的世界里盡情玩耍，解鎖各種創(chuàng)意十足的影子游戲，在歡樂中探索影子的奧秘。

音樂課堂中，陰濤老師的《山谷回音真好聽》別具一格。課程伊始，陰老師巧妙引出回音現(xiàn)象，通過播放視頻幫助同學們理解原理，并引導同學們認識音樂記號。教唱歌曲時，陰老師注重引導同學們感受歌曲特點，攻克演唱難點。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)，同學們結合生活中的回音現(xiàn)象，充分發(fā)揮創(chuàng)意創(chuàng)作歌詞，在音樂的海洋中積極探索，收獲滿滿。

操場上，李楠老師為二年級同學帶來活力四射的《立定跳遠》課程。他巧妙融入小矮人、超人、飛人等元素，極大地激發(fā)了孩子們的興趣。孩子們踴躍參與，在歡樂的氛圍中熟練掌握了動作要領，收獲了滿滿的活力與成長，也點燃了對體育運動的熱愛。

每堂課結束后，教研組成員迅速組織評課活動。老師們圍繞教學內容設計的合理性、教學手段運用的有效性、學生主體地位的落實情況等方面各抒己見，展開了熱烈的討論。王根斌校長全程認真參與，仔細記錄每個細節(jié)。他充分肯定了新教師在調動學生積極性、設置互動環(huán)節(jié)等方面的優(yōu)點，同時也指出部分新教師在課堂節(jié)奏把控和問題引導精準度上存在的不足，并耐心地提出改進方法，為“生本理念”更好地融入課堂提供了有力指導。

此次青年教師實踐課，新教師們將“生本課堂”理念深度融入教學的各個環(huán)節(jié)，充分展示了扎實的教學基本功和創(chuàng)新的教學思維。甘井中心小學領導表示，未來學校將持續(xù)開展此類活動，不斷推動教育教學質量邁向新的臺階，為學生的成長與發(fā)展奠定堅實基礎。（姚娟）

責編：劉朋濤

編輯：劉凡