在教育的浩瀚星河中，總有一些默默奉獻(xiàn)的教育工作者，憑借無(wú)私的精神與不懈的努力，化作熠熠星辰，照亮學(xué)生前行的道路。趙昌存老師，正是這樣一位有愛(ài)心的引路人。
自2018年1月接手鎮(zhèn)坪縣鐘寶初級(jí)中學(xué)愛(ài)心助學(xué)工作以來(lái)，她憑借堅(jiān)定的信念與積極的行動(dòng)，為山區(qū)學(xué)生帶來(lái)了希望的曙光，生動(dòng)詮釋著教育的溫度與力量。
愛(ài)心接力：延續(xù)助學(xué)紐帶
早在2013年，在劉金蓮老師的積極推動(dòng)下，江蘇無(wú)錫蠡湖夏陽(yáng)助學(xué)會(huì)就與陜西鎮(zhèn)坪教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。助學(xué)會(huì)憑借一腔熱忱，為鎮(zhèn)坪地區(qū)的教育發(fā)展注入了新的活力，眾多學(xué)子因此受益。到了2018年，趙昌存老師接過(guò)愛(ài)心接力棒，開(kāi)始負(fù)責(zé)鐘寶初級(jí)中學(xué)的愛(ài)心助學(xué)工作。她深刻體會(huì)到山區(qū)學(xué)生求學(xué)的艱難，決心將這份愛(ài)心事業(yè)持續(xù)推進(jìn)，為更多學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。
搭建橋梁：匯聚愛(ài)心資金
趙昌存老師為搭建起學(xué)校與江蘇無(wú)錫蠡湖夏陽(yáng)助學(xué)會(huì)之間穩(wěn)固的溝通橋梁，付出了諸多努力。她積極與助學(xué)會(huì)取得聯(lián)系，多次溝通協(xié)商，詳細(xì)介紹學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，憑借真誠(chéng)和執(zhí)著，成功讓助學(xué)會(huì)深入了解學(xué)校需求。在趙昌存老師的不懈努力下，助學(xué)會(huì)為學(xué)校所在片區(qū)累計(jì)提供助學(xué)金達(dá)40萬(wàn)余元。此外趙老師四處奔走，也為學(xué)生爭(zhēng)取到社會(huì)助學(xué)資金近10萬(wàn)元。這些善款共計(jì)惠及200多人次，極大地緩解了眾多家境貧寒學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力。
精細(xì)落實(shí)：確保助學(xué)實(shí)效
助學(xué)金的落實(shí)，爭(zhēng)取資金只是第一步，精準(zhǔn)發(fā)放同樣關(guān)鍵。為了確保每一筆助學(xué)金都能及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)放到受助學(xué)生手中，趙昌存老師投入了大量精力。她逐一聯(lián)系受助學(xué)生及其家長(zhǎng)，詳細(xì)了解學(xué)生家庭情況，認(rèn)真做好發(fā)放表冊(cè)的登記與確認(rèn)工作，對(duì)每一個(gè)信息都仔細(xì)核對(duì)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。此外，趙老師深知，除物質(zhì)幫助外，精神關(guān)懷同樣重要。因此，她積極促進(jìn)學(xué)生與資助人之間的溝通交流，定期組織書(shū)信往來(lái)、線上互動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)讷@得物質(zhì)幫助的同時(shí)，真切感受到來(lái)自社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，進(jìn)一步增強(qiáng)他們努力學(xué)習(xí)、改變命運(yùn)的決心。
多元拓展：傳遞激勵(lì)力量
除了與助學(xué)會(huì)緊密合作，趙昌存老師還充分發(fā)掘校友資源，積極發(fā)動(dòng)校友參與到助學(xué)活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)校友捐贈(zèng)的微信紅包等方式，為學(xué)生解決生活中的實(shí)際難題。趙老師明白，物質(zhì)幫扶固然重要，但精神激勵(lì)更是學(xué)生成長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力。在日常工作中，她時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生“根在大山，志存四方”，通過(guò)主題班會(huì)、一對(duì)一談心等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
趙昌存老師以熱情、耐心和責(zé)任心，在社會(huì)愛(ài)心力量與山區(qū)學(xué)生之間搭建起一座堅(jiān)不可摧的橋梁。她的辛勤付出，不僅為學(xué)生解決了實(shí)際困難，更在學(xué)生心中種下了希望的種子。同時(shí)也要衷心感謝江蘇無(wú)錫蠡湖夏陽(yáng)助學(xué)會(huì)以及所有關(guān)心、支持教育事業(yè)的愛(ài)心人士。正是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才讓更多山區(qū)學(xué)生有機(jī)會(huì)追逐夢(mèng)想，走向更廣闊的未來(lái)。(陶鑄)
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：劉凡
