為貫徹落實國家“雙減”政策，踐行“給孩子一個五彩繽紛的童年”的辦學理念，3月26日上午，眉縣第五小學組織全體三年級師生前往眉縣營頭鎮(zhèn)農夫山泉生產基地，開展“水潤童心·勞動勵志”主題研學活動。

研學旅勞的勵志之旅。

清晨，學生們在學校集合完畢，胡校長強調了參觀紀律和安全注意事項，希望大家能夠珍惜這次難得的學習機會，認真聆聽講解，積極互動提問。隨后，一行人乘坐公交車滿懷期待的踏上了前往農夫山泉生產基地的旅程。

參觀伊始，張書記特別為學生們宣講了德育紀律和此次研學的宗旨，強調了在日常生活中要節(jié)約用水、保護水資源的重要性，并鼓勵學生們將所學所得應用到實際生活中去。

工業(yè)智造的透明課堂。

抵達生產基地后，農夫山泉的工作人員對大家的到來表示了熱烈歡迎，并安排了專業(yè)的講解員為大家介紹生產基地的整體情況和生產流程。? ? ?活動過程中，基地講解員帶領學生參觀了全自動化生產線，從水源采集、凈化處理、瓶坯制造、灌裝封裝到質量檢測，全程“零接觸”的智能化生產流程令同學們驚嘆不已。學生們聽得津津有味，不時提出自己的疑問，講解員也耐心地進行了解答。

水質檢測的自然密碼。

在水質檢測實驗室，學生使用PH試紙對比測試不同水源的酸堿度，結合講解員科普的水資源知識，不僅掌握了基礎實驗技能，更深刻認識到節(jié)約和保護水資源的重要性。

參觀完生產線后，學生們還品嘗了農夫山泉生產的各種飲品，并對產品的口感和品質表示了贊賞。工作人員還特意為學生們準備了紀念品，并鼓勵他們努力學習，將來為社會做出更大的貢獻。

這次校園與企業(yè)的研學對話揭示了真正的現代化不是征服自然，而是用科技讀懂山川的語言。正如農夫山泉基地墻上的標語：“我們搬運的不只是水，更是人與自然的和諧智慧?！蔽磥?，眉縣第五小學將繼續(xù)推進此類實踐教育活動，充分發(fā)揮我縣周邊地區(qū)美麗的自然環(huán)境、豐厚的人文資源，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。（撰 稿：劉文娟）

責編：杜鵬飛

編輯：劉凡