為落實“立德樹人”根本任務，貫徹新課標“跨學科協同育人”理念，充分發(fā)揮思政課作為落實立德樹人關鍵課程的重要作用，將思政教育融入多學科教學活動中，4月3日,漢陰縣鳳臺小學教共體核心校圍繞“思政練兵展風采?學科融合育英才”主題開展了一場精彩紛呈的思政大練兵活動。本次活動由教研室主辦，鳳臺小學承辦，縣教研室教研員汪巧、鄧良紅老師，教共體成員校教師共計120余人參加活動。
展示環(huán)節(jié)，各學科教師們思路清晰，講授內容豐富、邏輯嚴謹，展現了扎實的基本功和良好的教學素養(yǎng)。他們在自己主學科的基礎上,緊扣思政課程的核心要點，選取當下鮮活典型的素材，以多種教學形式深入淺出地講解知識要點和授課內容，多角度挖掘課程資源。同時，在教學過程中注重對學生核心素養(yǎng)的提升，重視學生情感態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，達到了春風化雨、潤物無聲的教學效果。
夏福玲老師執(zhí)教的是語文思政課《長相思》，她以深情的導入引領學生走進詞作的意境。教學中，注重誦讀指導，學生在反復誦讀中體會詞的韻律美和情感。對字詞的講解細致入微，幫助學生更好地理解詞意。通過賞析詞句，引導學生感受作者的思鄉(xiāng)之情，使學生深刻領會到詩詞的魅力。
粟芳老師執(zhí)教的是語文思政課《熱愛中國共產黨》，教學過程中，她緊扣一年級學生的認知特點，融入豐富的圖片與視頻資源，將抽象的思政概念直觀地呈現出來。粟老師巧用類比，借助花朵與太陽、鳥兒與天空的依存關系，結合展現黨的發(fā)展歷程視頻，引導學生深刻體悟黨與人民的緊密聯系，有效激發(fā)了學生的愛黨情感。這堂課不僅為低年級思政教育提供了寶貴的教學經驗，極大提升了課程思政的教學效果，更讓愛黨愛國的種子在學生心中落地生根，助力其茁壯成長。
楊照麗老師執(zhí)教的是思政課例《我們的好朋友》，她以親切的教學風格，深入探討友誼的內涵與真諦，導入環(huán)節(jié)引入歌曲《找朋友》更是將孩子們的興趣提升到最高點，引導學生回憶自己與好朋友之間的點滴故事，鼓勵他們勇敢分享，在知識傳授間滲透人際交往的價值引導，助力學生建立健康的人際關系。
廖爾梅老師執(zhí)教的是思政課例《生活離不開規(guī)則》，她結合學生的生活經驗創(chuàng)設學習情境，通過游戲調動學生的學習興趣。從“認識規(guī)則”、“尋找規(guī)則”、“講解規(guī)則的必要性”、“認識規(guī)則的作用”四個模塊由淺入深，層層遞進，讓學生逐步建立規(guī)則意識，懂得生活處處有規(guī)則，生活離不開規(guī)則。
古颯颯老師執(zhí)教的是思政課例《餐桌上的浪費》，古老師結合學生的生活實際,通過身邊的浪費現象引入思考:浪費的危害有哪些?應該如何做?從農民伯伯辛勤耕作的視頻中理解每粒糧食都飽含汗水，深刻認識到杜絕浪費、勤儉節(jié)約的重要性，引導學生樹立正確價值觀。
姜顯群老師執(zhí)教的是數學思政課《正負數的意義》，姜老師借助電影《長津湖》的情節(jié)，引領學生進入具體情境，感受情景中的“收入與支出、贊成與反對、零上與零下、高出和低于”相反詞語意思，進而體會正負數在生活中的實際意義，同時更在觀看過程中了解到抗美援朝的歷史，體會到中國人民志愿軍戰(zhàn)士不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)的革命英雄主義情懷，在潛移默化的數學學習中培養(yǎng)學生的家國情懷意識。
楊林老師執(zhí)教的是數學思政課《乘法分配律》,他以鳳臺小學3月12日師生“環(huán)保植樹”活動為背景，引導學生通過自主計算、觀察、比較、歸納等活動，自主探究乘法分配律，讓學生在探究中經歷知識的形成過程，同時培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，實現了知識教學與環(huán)保教育的有機融合。
洪義竺老師執(zhí)教的是數學思政課《質數與合數》，洪老師以形入數，數形結合,通過數字王國里的分類游戲，傳遞團結協作的價值真諦。
王國玲老師執(zhí)教的是美術思政課《家鄉(xiāng)綠夢》，她從非遺傳統(tǒng)文化剪紙引入,通過三組二方連續(xù)的剪紙圖將孩子們的學習興趣激發(fā)到最高處。接著讓孩子們以小組為單位自己動手用剪紙方式裝扮文峰塔，讓孩子們在色彩間播種綠色發(fā)展的家國情懷。
展示結束后，評委們進行了詳細而全面的點評。他們分別從選題、切入點、課程設置、講課技巧、語言表達、教學效果等方面進行了點評與指導，并提出了中肯的意見和建議。
本次思政大練兵教學展示活動，學校始終以“紅色領航·立德樹人”為指引，積極探索“黨建 + 思政”“黨建 +”的創(chuàng)新工作模式，為學校的高質量發(fā)展注入了澎湃動能。這一舉措不僅深化了黨建與教育教學的融合，更讓思政教育煥發(fā)出新的活力。
未來，學校將繼續(xù)深化推進“黨建+”活動，把立德樹人的根本任務滲透到教育教學的每個環(huán)節(jié)，實現全方位育人，真正做到立德樹人，培根鑄魂，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人全力以赴，在教育的廣闊天地中書寫屬于時代的壯麗篇章 ，為推動漢陰教育事業(yè)邁向新高度持續(xù)奮進。(翁? ?莎)
責編：杜鵬飛
編輯：劉凡
