在時(shí)代的滾滾浪潮中，家庭作為社會(huì)的最小單元，肩負(fù)著文化傳承與培育人才的重任。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，如何推動(dòng)家庭教育在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)發(fā)展呢？4 月 11 日，一場(chǎng)別具一格的家庭教育研討會(huì)給出了明確答案 —— 從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧，為現(xiàn)代家庭教育注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

府谷縣高石崖社區(qū)、縣道德文化促進(jìn)會(huì)共同舉辦的“家庭教育公益講座”在府谷家長(zhǎng)教育大講堂舉行?；顒?dòng)由高石崖社區(qū)徐鵬程書記主持，來(lái)自社會(huì)各界的愛好者以及家長(zhǎng)代表齊聚一堂，共同聆聽了陜西省特級(jí)教師、正高級(jí)教師朱青綠老師分享的“汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化智慧·滋養(yǎng)現(xiàn)代家庭教育根脈”的精彩講座。

朱老師深刻剖析了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代家庭教育中的價(jià)值與實(shí)踐路徑。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，其中蘊(yùn)含的道德觀念、人文精神、教育智慧，是滋養(yǎng)現(xiàn)代家庭教育的寶貴源泉。從《論語(yǔ)》的 “學(xué)而不厭，誨人不倦”，到《弟子規(guī)》的 “首孝悌，次謹(jǐn)信”，再到《顏氏家訓(xùn)》的 “整齊門內(nèi)，提撕子孫”，這些經(jīng)典著作中的智慧，為家庭教育提供了豐富的思想指引。

談及傳統(tǒng)文化對(duì)家庭教育的重要性，朱老師表示：“傳統(tǒng)文化中的價(jià)值觀，如仁愛、誠(chéng)信、孝順、勤儉等，是塑造孩子品格的基石。在家庭教育中融入這些價(jià)值觀，能夠幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和道德意識(shí)?！?他舉例說(shuō)，許多家庭通過讓孩子誦讀經(jīng)典詩(shī)詞、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀，不僅提升了孩子的文化素養(yǎng)，更讓他們?cè)跐撘颇卸昧藶槿颂幨赖牡览怼?/p>

除了價(jià)值觀的引領(lǐng)，傳統(tǒng)文化中的教育方法也為現(xiàn)代家庭教育提供了有益借鑒?！耙虿氖┙獭薄把驖u進(jìn)”“以身作則” 等教育理念，在今天依然具有強(qiáng)大的生命力。朱老師指出：“每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)和興趣，制定個(gè)性化的教育方案，激發(fā)他們的潛能。同時(shí)，家長(zhǎng)要以身作則，用自己的言行影響孩子，做到言傳身教相結(jié)合?！?/p>

他從中華傳統(tǒng)文化中的家教觀念、中國(guó)古代六大家庭教育方法、從傳統(tǒng)文化中汲取家教重要滋養(yǎng)三個(gè)方面闡釋了“勉子立德、誡子自立、教子孝親、訓(xùn)子以儉”的傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容值得今天家長(zhǎng)們借鑒，培育孩子成為一個(gè)有良知、能自立、懂孝道、有責(zé)任心的堂堂正正的人是家庭教育的首要任務(wù)。

朱老師還表示，今后將陸續(xù)推出傳統(tǒng)文化經(jīng)典方面的講座，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代家庭教育中煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。通過家長(zhǎng)教育大講堂這個(gè)第一課堂，讓孩子們從小就接受傳統(tǒng)文化的熏陶，樹立文化自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

此次講座為傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代家庭教育的融合搭建了交流平臺(tái)，也為廣大家長(zhǎng)提供了有益的啟示。相信在傳統(tǒng)文化智慧的滋養(yǎng)下，現(xiàn)代家庭教育將綻放出更加絢爛的光彩，培育出更多具有家國(guó)情懷、品德高尚、全面發(fā)展的新時(shí)代人才。? （供稿：府谷縣道德文化促進(jìn)會(huì)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡