4月18日，平利縣城關(guān)第三小學(xué)教共體由黨總支部書記、總校長和教學(xué)副校長分別帶隊，組織優(yōu)秀黨員教師及省市級教學(xué)能手組成兩支送教團隊，同步奔赴八仙小學(xué)和正陽小學(xué)開展送教活動并舉行師徒結(jié)對儀式，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，助力鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長。

本次送教活動精心準備了8節(jié)學(xué)科示范課，覆蓋小學(xué)各學(xué)段，為鄉(xiāng)村學(xué)校帶去新課標理念下的高效課堂范例。在八仙小學(xué)，黨員教師、省級教學(xué)能手黃曉玲老師執(zhí)教的四年級語文《鐵杵成針》，在靈動的活動中引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的精髓；骨干教師侯延鵬的六年級數(shù)學(xué)《圓的周長》利用生活化情境，讓學(xué)生在動手操作中理解抽象概念；胡漢杰老師的英語課堂巧妙融入德育滲透，實現(xiàn)學(xué)科融合。黨員教師、省級教學(xué)能手劉麗執(zhí)教的體育課《耐久跑》不僅鍛煉了學(xué)生的體能，更注重培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志品質(zhì)，讓學(xué)生在運動中收獲健康與快樂。在正陽小學(xué)，省級教學(xué)能手陳禮梅老師執(zhí)教的五年級語文《兩莖燈草》，通過情境化任務(wù)驅(qū)動，引導(dǎo)學(xué)生進行讀寫融合；黨員教師、市級教學(xué)能手耿榮老師執(zhí)教四年級數(shù)學(xué)《平均數(shù)》，以生活化案例突破重難點，激發(fā)學(xué)生探究思維；省級教學(xué)能手陳紀彬執(zhí)教的四年級英語《B talk》創(chuàng)設(shè)真實情境，讓山區(qū)孩子自信開口對話；黨員教師張苗執(zhí)教的二年級美術(shù)課《假如我是巨人》，以情境式教學(xué)讓鄉(xiāng)村孩子體驗了“藝術(shù)表現(xiàn)”的獨特魅力，并巧妙地將育美于心的教學(xué)理念貫穿于教學(xué)活動中。

活動中，兩位省級教學(xué)能手分別作專題微講座，為鄉(xiāng)村教師提供專業(yè)指導(dǎo)。黃曉玲老師以《以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根，筑文化自信之魂》為題，結(jié)合語文教學(xué)實例，深入淺出地講解了如何在課堂教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。陳禮梅老師則圍繞《小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的解讀與實踐》，從新課標要求出發(fā)，通過案例分析，幫助教師理解任務(wù)群設(shè)計要點，提升課堂教學(xué)實效。

為建立長效幫扶機制，本次活動特別舉行師徒結(jié)對儀式。城關(guān)三小8名教師與八仙小學(xué)、正陽小學(xué)的青年教師結(jié)成幫扶對子，通過“一對一”指導(dǎo)，助力鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長。

教共體總校長在總結(jié)中強調(diào)：“送教下鄉(xiāng)不僅是課堂示范，更是教育理念的傳遞。師徒結(jié)對將形成長期幫扶機制，真正實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展。”八仙小學(xué)和正陽小學(xué)的負責(zé)人表示：“此次活動為我們帶來了先進的教學(xué)理念和方法，師徒結(jié)對更是為學(xué)校教師成長注入新動力。期待未來更多深度交流與合作?！?/p>

此次送教活動，不僅為鄉(xiāng)村學(xué)校帶去優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，更通過師徒結(jié)對搭建了城鄉(xiāng)教師交流的橋梁，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。（陳禮梅）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡