芳菲四月春意濃，深耕教研正當(dāng)時(shí)。為深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，切實(shí)加強(qiáng)“三個(gè)課堂”建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)基地骨干教師示范引領(lǐng)作用。4月28日上午，天漢好課堂“三個(gè)一”第171期主題教研活動在勉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)沔水校區(qū)成功舉辦。本次活動以“聚焦數(shù)學(xué)素養(yǎng)，探索學(xué)科融合”為主題，以線下線上相結(jié)合的方式開展，全市各縣區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師相聚云端，共研數(shù)學(xué)教學(xué)新路徑。

活動伊始，兩位市級教學(xué)能手分別呈現(xiàn)了學(xué)科融合精彩課例。李姍老師執(zhí)教的四年級數(shù)學(xué)《平均數(shù)》，立足運(yùn)動會真實(shí)情境，以問題驅(qū)動引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)據(jù)的意義，巧妙滲透統(tǒng)計(jì)思維，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的深度融合，用數(shù)學(xué)知識解決生活實(shí)際問題，落實(shí)立德樹人，提高學(xué)生社會責(zé)任感。

楊琳老師帶來的三年級數(shù)學(xué)《我們一起去游園》，以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)為載體，讓學(xué)生化身家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，在真實(shí)的情境中解決實(shí)際問題，生動詮釋了數(shù)學(xué)與生活的有機(jī)融合，彰顯跨學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新價(jià)值。

評課議課環(huán)節(jié)中，漢中市教學(xué)能手翟媛媛、韓蓉及勉縣教研室教研員莊小會三位老師，從學(xué)科核心素養(yǎng)培育、跨學(xué)科融合策略等維度對兩節(jié)課例進(jìn)行了深度剖析，提出了建設(shè)性意見。

隨后，勉縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科指導(dǎo)基地負(fù)責(zé)人晏妮以《聚焦跨學(xué)科融合，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》為題作專題講座。她結(jié)合新課標(biāo)理念與豐富案例，系統(tǒng)闡述了學(xué)科融合的實(shí)施路徑，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)需打破學(xué)科壁壘，在真實(shí)情境中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，為參會教師厘清了實(shí)踐方向。

本次教研活動圓滿舉行，通過觀課堂之精妙，聽評課之灼見，悟講座之深意，共同見證了數(shù)學(xué)素養(yǎng)與學(xué)科融合的生動實(shí)踐。勉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)將以此次活動為起點(diǎn)，繼續(xù)深耕數(shù)學(xué)課堂、厚植核心素養(yǎng)，在探索學(xué)科融合的道路上攜手同行，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入新活力。（供稿：勉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡