春風(fēng)拂面，書香沁心。近日，勉縣定軍山鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀經(jīng)典 沐浴書香”讀書節(jié)活動(dòng)在校園內(nèi)熱烈開展。學(xué)校以世界讀書日為契機(jī)，精心搭建閱讀舞臺(tái)，讓孩子們親近經(jīng)典、感悟文字之美，在書香中播種理想，在誦讀中浸潤心靈。

活動(dòng)在一年級(jí)學(xué)生吟誦《長歌行》拉開序幕，孩子們身著漢服，在悠揚(yáng)樂聲中翩然起舞?！吧賶巡慌Γ洗笸絺钡脑娋潆S舞步流淌，稚嫩的童聲與古樸的韻律交織，為校園注入千年文化的蓬勃生機(jī)。

教務(wù)處張菊鳳主任登臺(tái)致辭，以“閱讀是心靈的翅膀”為主題，寄語師生：“翻開書頁，便是與時(shí)光對(duì)話；誦讀經(jīng)典，恰似與智慧同行?！币霉耪Z“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，勉勵(lì)學(xué)生以書為梯，攀登知識(shí)的巔峰，并呼吁教師“以書香潤澤童心，以經(jīng)典鑄就未來”。

“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁！”二年級(jí)學(xué)生以戲曲與說唱結(jié)合的創(chuàng)新形式演繹《中華少年郎》。孩子們昂首揮拳，字句鏗鏘：“志存高遠(yuǎn)，報(bào)效國家，少年強(qiáng)大則中國強(qiáng)大！”武術(shù)動(dòng)作穿插其間，少年豪情與家國情懷共振，贏得掌聲如雷。

三年級(jí)學(xué)生以情景劇《我童年的書屋》串聯(lián)童話與現(xiàn)實(shí)。從《安徒生童話》的夢(mèng)幻城堡到《草房子》的鄉(xiāng)野溫情。尤克里里伴奏的《童年》旋律中，孩子們齊唱“一寸光陰一寸金”，將閱讀與成長的詩意娓娓道來。

教師代表深情朗誦，以沉穩(wěn)的語調(diào)詮釋經(jīng)典的力量：“書是暗夜的星光，是遠(yuǎn)行的羅盤?！迸_(tái)下目光聚焦經(jīng)典典籍，并呼吁全校師生“以書為舟，共赴精神的星辰大?！薄?/p>

五年級(jí)學(xué)生身著青衫，手持折扇，以整齊節(jié)奏吟誦《笠翁對(duì)韻》。“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長空”——傳統(tǒng)聲律的平仄之美隨童聲流淌，展現(xiàn)漢語文化的精妙韻律。領(lǐng)誦與齊誦交替，如清泉擊石，聲聲入心。

四年級(jí)學(xué)生以詩詞為軸，舞蹈為筆，重現(xiàn)崔顥筆下“晴川歷歷漢陽樹”的江城盛景。詩詞與翩躚舞姿相映，詩情畫意盡顯千年名樓的風(fēng)骨與風(fēng)華。

活動(dòng)尾聲，全校師生齊誦《閃耀的理想》?！袄硐氲某岚?，因閱讀而豐盈；前行的腳步，因書香而堅(jiān)定！”這一刻，校園化作希望的海洋。

最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。勉縣定軍山鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀經(jīng)典 沐浴書香”讀書活動(dòng)以純粹的詩意與書韻，展現(xiàn)經(jīng)典傳承的力量。從《長歌行》的鏗鏘舞步到《閃耀的理想》的璀璨星光，每一幕皆是閱讀與成長的生動(dòng)注腳。今后，學(xué)校將繼續(xù)以書香潤澤童心，讓經(jīng)典照亮學(xué)子逐夢(mèng)之路?。ɡ罴吴暎?/p>

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜