為深入貫徹落實(shí)“環(huán)境育人”的教育理念，提升教師區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，鎮(zhèn)坪縣鐘寶鎮(zhèn)幼兒園于5月15日開展了班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)。全體教師共同參與，通過(guò)沉浸式觀摩與研討，探索環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課程融合的新路徑。

活動(dòng)中，各班教師以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，立足班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)與發(fā)展需求，巧妙規(guī)劃閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、美食區(qū)等多元化活動(dòng)空間。大班以“游戲樂(lè)園”為主題打造兒童游戲樂(lè)園，中班以“傳統(tǒng)文化”為主題打造非遺體驗(yàn)館，小班則以“溫馨家園”為情境構(gòu)建幼兒成長(zhǎng)天地……各班級(jí)將教育目標(biāo)隱性融入環(huán)境，通過(guò)低矮開放的柜架設(shè)計(jì)、童趣化的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、層次分明的操作材料，充分體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一理念。在“聽(tīng)·見(jiàn)環(huán)境”解說(shuō)環(huán)節(jié)，骨干教師化身“環(huán)境講解員”，從區(qū)域劃分邏輯、材料投放策略到師幼共創(chuàng)故事，全方位闡釋環(huán)境設(shè)計(jì)背后的教育思考。

觀摩過(guò)程中，老師們不時(shí)駐足記錄，驚嘆于孩子們?cè)凇靶⌒〔杷噹煛?、“橋梁工程師”、“小小美食家”、“繪本小主編”等角色中的專注與創(chuàng)造。保教主任在點(diǎn)評(píng)中強(qiáng)調(diào)：“環(huán)境創(chuàng)設(shè)要看得見(jiàn)兒童視角，留得住游戲痕跡，更要承載得了生長(zhǎng)的可能?！?/p>

在隨后的研討環(huán)節(jié)，教師們圍繞“如何讓墻面說(shuō)話”“怎樣處理預(yù)設(shè)與生成關(guān)系”等議題展開頭腦風(fēng)暴，碰撞出“季節(jié)主題墻動(dòng)態(tài)更新”“問(wèn)題墻引導(dǎo)深度學(xué)習(xí)”等創(chuàng)新思路。

此次觀摩活動(dòng)不僅是一次教育實(shí)踐的交流，更為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建了有效平臺(tái)。鎮(zhèn)坪縣鐘寶鎮(zhèn)幼兒園將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化“環(huán)境育人”，讓每一寸空間都成為兒童探索的樂(lè)園，讓每一處設(shè)計(jì)都閃耀教育的智慧，為孩子們營(yíng)造充滿愛(ài)與美的成長(zhǎng)天地。（王觀玲）

責(zé)編：張穎

編輯：劉凡