以書香堅(jiān)定信仰，以閱讀厚植情懷，以學(xué)識托舉希望。為引導(dǎo)我校師生愛讀書、讀好書、善讀書，2025年5月22日下午，吳堡縣第二中學(xué)成功舉辦了 “共讀·共享·共成長” 教師讀書分享暨全員讀書推進(jìn)會 。
讀書分享開幕
活動在聲聲誦讀中拉開精彩序幕。張婷老師指導(dǎo)的學(xué)生誦讀《百萬雄師過大江》以鏗鏘之聲重現(xiàn)戰(zhàn)火紛飛的壯闊歷史，字句間流淌著對英雄精神的禮贊，為整場活動注入厚重的文化底色。隨后，讀書分享與朗誦節(jié)目交替呈現(xiàn)，文韻與哲思交織碰撞，余韻悠長，令人回味。
讀書分享進(jìn)行時
霍喜春老師以《讓教育成為愛的雙向奔赴》為核心，用課堂上的真實(shí)故事，展現(xiàn)以愛為紐帶構(gòu)建師生信任橋梁的重要性。他堅(jiān)信，唯有以愛為底色，教育方能化作滋養(yǎng)心靈的清泉，讓師生在分享中共同成長。
賈小雅老師細(xì)讀《洛克菲勒寫給兒子的38封信》，從應(yīng)對挑戰(zhàn)的勇氣到把握機(jī)遇的智慧，提煉信件中蘊(yùn)含的人生哲理。她提到，這些跨越時空的智慧結(jié)晶，對引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀與人生觀具有重要啟示意義。
張絨絨老師結(jié)合自身經(jīng)歷，生動詮釋《做個溫暖的教育者》。她強(qiáng)調(diào)，教育不僅是知識的傳遞，更是情感的共鳴。課堂上的一個微笑、一句鼓勵，都能成為溫暖學(xué)生心靈的火種，讓教育如春風(fēng)化雨般潤澤生命。
當(dāng)思想的星火從教師手中傳遞，少年們又將如何以青春之聲，奏響閱讀的華章？趙咪倩老師指導(dǎo)的《閱讀萬卷書》與《北斗情》學(xué)生誦讀節(jié)目，前者傳遞書香雅韻，后者抒發(fā)熾熱情懷，既展現(xiàn)少年對書香的虔誠，亦彰顯新時代青少年的責(zé)任意識，讓閱讀從教師的思想殿堂延伸至學(xué)生的成長舞臺。
張娟娟老師以《致青年教師》為依托，分享青年教師成長的實(shí)用指南。她結(jié)合自身成長經(jīng)歷，從課堂管理技巧到師生溝通藝術(shù)，毫無保留地分享應(yīng)對教學(xué)挑戰(zhàn)、提升專業(yè)素養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為青年教師點(diǎn)亮前行明燈。
郭穎輝老師深挖《做最好的老師》中的教育真諦，圍繞關(guān)注學(xué)生差異、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，暢談如何將書中智慧融入日常，努力成為學(xué)生成長路上的優(yōu)秀引路人。
宋鵬宇老師從《不被大風(fēng)吹倒》中汲取精神力量，剖析書中直面困境、永不言棄的內(nèi)核，并分享如何將這種堅(jiān)韌精神融入教育工作。她滿懷熱忱地鼓勵大家，教育之路或許會遇到迷霧，但只要初心如明亮燈塔，便能在悉心耕耘里，收獲繁花似錦的風(fēng)景，讓師生攜手同行的成長之路灑滿璀璨星光。
在書香浸潤中，少年的聲音亦是最動人的音符。張娟娟老師指導(dǎo)的《以青春的名義》誦讀節(jié)目緊隨其后，學(xué)生們以蓬勃朝氣的演繹，將書頁間汲取的理想信念化作青春宣言，字字鏗鏘。這抹躍動的”青綠色”，承接書香雨露，在誦讀中展現(xiàn)少年風(fēng)采，為后續(xù)的教師分享環(huán)節(jié)注入動能。
武彩如老師借《活著》引領(lǐng)大家思索生命的意義。她深入剖析福貴的人生境遇，探討生命的價值與內(nèi)涵，提出教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對生命的敬畏與熱愛，教會他們在困境中堅(jiān)守希望，勇敢向前。
景瑛瑛老師以《長安的荔枝》為切入點(diǎn)，帶大家領(lǐng)略唐代市井風(fēng)貌與官僚體系的運(yùn)轉(zhuǎn)邏輯。她深挖書中細(xì)節(jié)，提出將歷史文學(xué)融入教育，通過引導(dǎo)學(xué)生品讀經(jīng)典，涵養(yǎng)文化底蘊(yùn)，錘煉思辨能力，搭建起歷史與現(xiàn)實(shí)之間的育人橋梁。
隨著舒緩的古樂漸起，本次讀書分享會在弓悅老師指導(dǎo)的《跨越千年遇見蘇軾》學(xué)生朗誦節(jié)目中圓滿收官。千年文豪的絕代風(fēng)華與少年學(xué)子的蓬勃朝氣交織碰撞，為在場觀眾帶來一場滌蕩心靈的文化盛宴，也為此次讀書分享會留下了余韻悠長的美好回憶。
這場讀書分享會，不僅是知識的匯聚，更是心靈的共鳴。師生在思維碰撞中深化認(rèn)知，于智慧交融中攜手同行。未來，吳堡二中將深耕全員閱讀，讓書香浸潤校園的每一寸角落，讓閱讀成為師生成長路上最堅(jiān)實(shí)的基石、最動人的風(fēng)景。（張 ?婷）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：汪洋
