為深化家校協(xié)同育人機制，助力學生全面發(fā)展。近日，漢陰縣鳳臺小學教共體核心校分段召開了2025年春季學期期末家長會。會議聚焦學生成長需求，通過政策解讀、經(jīng)驗分享、互動交流等形式，搭建了家校溝通橋梁，為學生下一階段學習生活奠定了堅實基礎(chǔ)。

畢業(yè)班家長會——共謀升學規(guī)劃。六年級家長會聚焦小升初關(guān)鍵階段。6月11日學校邀請漢陰縣初級中學與長興學校教師代表，圍繞初中招生政策、課程設(shè)置、學習方法等核心內(nèi)容展開解讀，通過案例分析幫助家長厘清升學流程，緩解擇校焦慮，并建議關(guān)注學生心理適應(yīng)能力培養(yǎng)。校長強調(diào)擇校要結(jié)合學生個性與家庭實際，倡導“以興趣為導向，以能力為基石”的選擇理念。班主任提出“三步復習法”（知識梳理、錯題歸類、模擬訓練），還重點提醒家長關(guān)注暑期安全，加強防溺水、交通安全教育。

一至五年級家長會——夯實成長根基。6月17日召開的一至五年級家長會重在夯實學生成長根基。汪健校長以數(shù)據(jù)為支撐，總結(jié)教師團隊在課改中的創(chuàng)新成果，并通報學生在市級科創(chuàng)、藝術(shù)賽事中的獲獎情況，彰顯素質(zhì)教育成效。伊群校長為與會家長解讀了學校課程設(shè)置情況，從心理健康角度出發(fā)，呼吁家長關(guān)注“隱形壓力”，建議通過家庭會議、戶外活動等增進親子理解。家委會主席與家長代表分享了“親子溝通技巧”“習慣養(yǎng)成策略”等實踐經(jīng)驗，引發(fā)共鳴。班級層面，各班主任通過學生成長檔案展示個性化學習表現(xiàn)，分析共性問題，并提出建立學習監(jiān)督機制、營造家庭學習氛圍、定期反饋溝通等家校協(xié)作建議。會上，學校收集了家長們關(guān)于教育教學管理、教學質(zhì)量評價、“五項管理”以及校園餐等方面的意見建議，這四類反饋構(gòu)成了家校協(xié)同的關(guān)鍵紐帶，有助于學校精準改進育人服務(wù)。

本次家長會通過分學段定制內(nèi)容，精準回應(yīng)不同年級家長關(guān)切的急難愁盼問題，家校協(xié)作從“單向輸出”轉(zhuǎn)向“雙向共建”，尤其在心理健康、習慣培養(yǎng)、升學銜接三大領(lǐng)域達成共識。校方表示，后續(xù)將持續(xù)深化家校共育模式，助力學生成為“全面發(fā)展、自信從容”的新時代少年。（通訊員：翁莎）

責編：杜鵬飛

編輯：李靜