送教上門，如同一束破曉的晨光，為特殊兒童驅(qū)散陰霾、照亮希望，是教育者以奉獻(xiàn)鐫刻的深情篇章。太小教育人始終堅(jiān)守“一個(gè)都不能少”的信念，以匠心與摯愛(ài)托起每一份成長(zhǎng)的期待。她們擔(dān)當(dāng)成長(zhǎng)的導(dǎo)航員，以精準(zhǔn)計(jì)劃激活生命的力量；他們更是情感的港灣，用細(xì)膩關(guān)懷撫平心靈的褶皺。6月30日，潼關(guān)縣太要鎮(zhèn)中心小學(xué)送教小組在童校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下再度奔赴特殊兒童家中，開啟新一程的守護(hù)之旅。

六月，驕陽(yáng)似火，卻阻擋不了送教老師上門的腳步。載著滿滿的愛(ài)與關(guān)懷，走進(jìn)特殊孩子家中，用愛(ài)把每個(gè)瞬間都變成了教育的契機(jī)，讓每個(gè)特殊星辰都在六月的晴空下，閃爍屬于自己的光，讓每顆蒙塵的心靈，都在送教的夏風(fēng)中，舒展成向陽(yáng)生長(zhǎng)的模樣。

送教過(guò)程中，老師們針對(duì)孩子的認(rèn)知水平和身體狀況，分別進(jìn)行了簡(jiǎn)單的學(xué)科教學(xué)、身體機(jī)能訓(xùn)練、語(yǔ)言康復(fù)等個(gè)性化活動(dòng)。每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、每一句溫柔的話語(yǔ)，都化作愛(ài)的暖流緩緩流淌，還與家長(zhǎng)深入溝通，助力家長(zhǎng)堅(jiān)定教育信心。

每到一家，德育主任范老師都會(huì)和家長(zhǎng)暖心交談，與孩子交流互動(dòng)；送教老師告知家長(zhǎng)這是本學(xué)期最后一次送教，叮囑家長(zhǎng)一定要監(jiān)管好孩子的假期安全，期待與孩子們下學(xué)期再見(jiàn)。

花開自有其時(shí)，教育亦需靜待。每個(gè)特殊孩子都是一朵獨(dú)特的花，太小的老師們就像那催放花朵的一縷春風(fēng)、一陣細(xì)雨、一片暖陽(yáng)，用平凡的行動(dòng)踐行著教師的責(zé)任與使命，靜靜的等待著那些小小花兒悄然綻放。教育的力量沒(méi)有界限，只要步履不停，愛(ài)的光芒就能照亮每一個(gè)特殊家庭。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)深耕送教服務(wù)，讓每個(gè)孩子都能在成長(zhǎng)路上綻放獨(dú)特光彩。（劉 冰）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜