9月13日，渭南市圖書(shū)館以“數(shù)字魔法師之旅”為主題的少兒特色活動(dòng)溫情啟幕?；顒?dòng)打破傳統(tǒng)學(xué)科教育邊界，將數(shù)學(xué)知識(shí)融入沉浸式游戲與親子互動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)氛圍中感知數(shù)學(xué)邏輯之美，為少兒數(shù)學(xué)啟蒙教育注入鮮活動(dòng)能。

活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，孫老師以《咕嚕咕嚕數(shù)字歌》手指游戲?yàn)橐?，用明快?jié)奏與生動(dòng)手勢(shì)搭建起互動(dòng)橋梁。家長(zhǎng)與孩子跟隨旋律同步參與，指尖躍動(dòng)間不僅快速拉近距離，更讓孩子們?cè)谳p松氛圍中建立對(duì)數(shù)字的親近感，為后續(xù)活動(dòng)筑牢興趣基礎(chǔ)。

為實(shí)現(xiàn)“因材施教”的啟蒙目標(biāo)，活動(dòng)精心設(shè)計(jì)階梯式數(shù)學(xué)游戲體系，精準(zhǔn)匹配不同年齡段少兒的認(rèn)知需求。針對(duì)幼兒群體，通過(guò)具象化加減法互動(dòng)，幫助其構(gòu)建基礎(chǔ)數(shù)字概念；面向一年級(jí)學(xué)生，以趣味場(chǎng)景化練習(xí)深化兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算能力；為二年級(jí)孩子設(shè)置進(jìn)階挑戰(zhàn)，在游戲中鞏固兩位數(shù)加減運(yùn)算技巧；同時(shí)為三年級(jí)學(xué)生打造乘法與脫式計(jì)算專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)，引導(dǎo)其理解數(shù)學(xué)運(yùn)算邏輯。全程以“玩中學(xué)、學(xué)中悟”為核心，將抽象數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為可感知、可參與的互動(dòng)體驗(yàn)，有效消解少兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的畏難情緒。

親子互動(dòng)環(huán)節(jié)《數(shù)字打地鼠》的加入，更讓活動(dòng)氛圍推向高潮。三組家庭上臺(tái)協(xié)作，在指令響應(yīng)與快速反應(yīng)中，既鍛煉孩子的數(shù)字敏感度與專(zhuān)注力，更搭建起親子情感交流的新場(chǎng)景?，F(xiàn)場(chǎng)此起彼伏的笑聲與歡呼聲，不僅是對(duì)活動(dòng)趣味性的肯定，更彰顯了親子共學(xué)的溫馨價(jià)值。

此次“數(shù)字魔法師之旅”活動(dòng)，是渭南市圖書(shū)館探索“文化+教育”融合服務(wù)的生動(dòng)實(shí)踐?；顒?dòng)以創(chuàng)新形式激活少兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，用優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為家庭親子教育提供專(zhuān)業(yè)支持，獲得參與家庭的高度認(rèn)可。（孫銀平）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨