為進(jìn)一步夯實(shí)困境留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作基礎(chǔ)，提升基層兒童主任履職能力，洛南縣民政局組織縣未成年人救助保護(hù)中心利用兒童暑期，開展全縣困境留守兒童摸排暨兒童主任業(yè)務(wù)政策培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)以“四色管理”為主線，通過入戶查看、就地研判、現(xiàn)場(chǎng)交辦、政策培訓(xùn)等環(huán)節(jié)，推動(dòng)兒童關(guān)愛服務(wù)工作提質(zhì)增效。

聚焦短板，靶向發(fā)力

今年以來(lái)，洛南縣民政局以“四色管理”為基礎(chǔ)，對(duì)在冊(cè)兒童進(jìn)行“四查四清”，即：查底數(shù)、查需求、查隱患、查責(zé)任，清信息、清檔案、清需求、清保障，在全縣范圍內(nèi)開展困境留守兒童大排查行動(dòng)。截至8月底，累計(jì)走訪全縣16個(gè)鎮(zhèn)辦247個(gè)村（社區(qū)），摸排困境兒童273名，詳細(xì)了解困境兒童的生活、學(xué)習(xí)、心理狀況及面臨的實(shí)際困難，新增建檔困境兒童180名，回訪困境兒童93人，為17名困境兒童進(jìn)行集中體檢，新增臨時(shí)監(jiān)護(hù)兒童5名。

以案釋策，精準(zhǔn)賦能

為提升培訓(xùn)實(shí)效，培訓(xùn)采用“問題導(dǎo)向+政策解讀”、“現(xiàn)場(chǎng)提問+案例分析”模式，由縣未成年人救助保護(hù)中心就摸排發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行針對(duì)性現(xiàn)場(chǎng)授課和實(shí)操，“手把手”教會(huì)基層隊(duì)伍如何去“發(fā)現(xiàn)兒童、認(rèn)定兒童、幫助兒童”，全縣247名兒童主任參訓(xùn)。

織密網(wǎng)絡(luò)，守護(hù)成長(zhǎng)

通過此次摸排培訓(xùn)活動(dòng)，更進(jìn)一步織密了困境留守兒童關(guān)愛服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立了一支由縣級(jí)未保專干、鎮(zhèn)（辦）兒童督導(dǎo)員、村（居）兒童主任和校內(nèi)專業(yè)老師組成的四級(jí)聯(lián)動(dòng)未成年人保護(hù)工作隊(duì)伍，形成“四色兒童”日常探訪、監(jiān)測(cè)預(yù)防、發(fā)現(xiàn)問題報(bào)告、針對(duì)問題幫扶的四級(jí)工作責(zé)任體系?；鶎觾和魅侮?duì)伍實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)提升”：一是政策掌握更扎實(shí)。參訓(xùn)人員政策測(cè)試合格率達(dá)98%，實(shí)現(xiàn)“應(yīng)知盡知”；二是業(yè)務(wù)能力更專業(yè)。90%的兒童主任掌握心理疏導(dǎo)、應(yīng)急處置、政策銜接等日常專用實(shí)操；三是工作機(jī)制更完善。建立“問題臺(tái)賬銷號(hào)制”和“四色臺(tái)賬管理”長(zhǎng)效機(jī)制。政策落實(shí)后，將兒童納入常態(tài)化監(jiān)測(cè)管理，動(dòng)態(tài)守護(hù)兒童成長(zhǎng)。（供稿：洛南縣民政局）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時(shí)雨