2025年9月15日，榆陽區(qū)安崖九年制學(xué)校為充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，助力教師專業(yè)成長，營造濃厚教研氛圍，正式開展骨干教師示范課活動(dòng)。

王紅艷老師用英語講了一篇“授人以漁”的經(jīng)典文章，她深度解讀了 “How can you become a successful learner” 這篇經(jīng)典文章。這不僅僅是一節(jié)英語課，更是一堂方法論實(shí)踐課。在學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)的同時(shí)，內(nèi)化文中最核心的學(xué)習(xí)策略。同時(shí)引導(dǎo)孩子告別“我天生就學(xué)不好英語”的固定思維，建立起“我可以通過學(xué)習(xí)變得更好”的自信。

常華美老師本節(jié)課系統(tǒng)探究正方形的核心性質(zhì)。從定義出發(fā)，證明其既是矩形又是菱形的雙重身份，從而自然繼承二者所有特性。重點(diǎn)深入探究其邊、角、對(duì)角線的特殊關(guān)系，以及對(duì)稱性和判定方法。通過猜想、論證和應(yīng)用，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，感受幾何的嚴(yán)謹(jǐn)與和諧之美。

張水淼老師在教學(xué)中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的規(guī)律，合理設(shè)置目標(biāo)坡度和師生、生生與本文的互動(dòng)。以默讀、跳讀、研讀為手段，感受語文教學(xué)以情育人，以美怡人的人文內(nèi)涵，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

楊妮老師這節(jié)音樂課，孩子們不僅學(xué)會(huì)了用自然、真摯的聲音有感情地演唱這首歌曲，更深入理解了其呼喚環(huán)保、珍愛地球的核心內(nèi)涵。通過合唱、輪唱等形式，他們深刻體會(huì)到“留給我”不僅是歌曲的名字，更是一份對(duì)未來的責(zé)任承諾。

2025年秋季安崖九年制學(xué)校骨干教師示范課已圓滿落幕。各位骨干教師以扎實(shí)的教學(xué)功底、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)了一堂堂高質(zhì)量課堂，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

此次活動(dòng)不僅為教師搭建了互學(xué)互鑒的平臺(tái)，更助推了學(xué)校教研氛圍的升溫與教師專業(yè)能力的提升。未來，愿全體教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，深耕課堂、潛心育人，共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階?。ü└澹河荜枀^(qū)安崖九年制學(xué)校）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：雷利