秋雨秋意濃，傳幫薪火融。為全面提升教師整體素質(zhì)，助力青年教師快速成長，三原縣東關(guān)小學(xué)教育共同體于9月18日開展青藍結(jié)對暨示范課活動。共同體各校領(lǐng)導(dǎo)、青藍結(jié)對成員及相關(guān)學(xué)科教師等共同參與。

首先進行青藍結(jié)對儀式。鄭亞惠主任宣讀師徒結(jié)對名單，明確幫扶組合。孫鑫主任宣讀師徒職責(zé)，界定師傅傳幫帶與徒弟跟學(xué)練的具體要求。梁金輝校長和郭星校長為師傅頒發(fā)聘書，給徒弟贈書。師徒雙方簽訂《師徒結(jié)對協(xié)議書》，固化幫扶關(guān)系。師徒代表楊莉莉、李芯怡老師表態(tài)發(fā)言，分享幫扶思路計劃、學(xué)習(xí)目標決心。梁校長講話，對師徒結(jié)對成效及后續(xù)活動提出殷切期望。

示范課環(huán)節(jié)中，優(yōu)質(zhì)課堂呈現(xiàn)與專業(yè)點評相得益彰。

敬曉敏老師執(zhí)教《獵人海力布》一課。敬老師教學(xué)設(shè)計精心，課堂結(jié)構(gòu)清晰，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。指導(dǎo)學(xué)生聚焦海力布與鄉(xiāng)親們的對話，在文本的品讀中體會海力布的心情變化和舍己救人的精神。在創(chuàng)造性復(fù)述故事環(huán)節(jié)中，結(jié)合三四年級復(fù)述要求和本單元語文要素及“交流平臺”要點梳理方法，通過小組合作、展示講述等方式，幫助學(xué)生深入理解故事內(nèi)容，突破難點。在品讀、復(fù)述、評價中培養(yǎng)了學(xué)生的探究、思維、語言表達等能力，增強文化認同感。

敬老師圍繞單元要素與本課教學(xué)目標，結(jié)合教材重難點和學(xué)生認知結(jié)構(gòu)、心理特點，詳細說課。教師代表崔敏、鄧芬麗老師結(jié)合自身聽課感受分享心得，并提出中肯建議。省特級教師、高級教師韓艷從教材特點出發(fā)，聚焦課堂，關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等維度深度剖析，充分肯定了本節(jié)課呈現(xiàn)的亮點。

張曉娟老師執(zhí)教《百分數(shù)的認識》一課，張老師對教材理解深刻，能準確把握學(xué)情，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰流暢，重難點突破有力。課堂既充滿了生活氣息和探索趣味，又蘊含著數(shù)學(xué)的思維性和嚴謹性。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，不僅掌握了百分數(shù)的知識和技能，更經(jīng)歷了問題的提出、思維的碰撞和概念的建構(gòu)過程，數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)得到了有效培養(yǎng)。省級教學(xué)能手趙小曉老師從課標落實、教學(xué)方法運用、重難點突破、學(xué)生思維訓(xùn)練等方面進行精準點評。

孫鑫主任總結(jié)講話，從提升教師專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生差異，校際之間的教研活動等方面，強調(diào)了青藍結(jié)對暨示范課的意義，希望青年教師在實踐中嘗試、歷練、學(xué)習(xí)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

青藍攜手傳薪火，研思致遠促成長。本次活動為教師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，營造濃厚的教研氛圍。同時，依托示范課推動教學(xué)實踐研討，共同鉆研課標、解讀教材、踐行課程理念，為青年教師夯實教學(xué)基本功、提升教學(xué)科研能力提供了有力支撐，實現(xiàn)了教師間的教學(xué)相長、共同進步。（韓曉卉）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：時雨