為深入推進校園 “閱讀提升工程”，切實發(fā)揮黨員教師在 “兩區(qū)聯動 示范爭先” 活動中的先鋒模范作用，10月22日，漢陰縣蒲溪初級中學黨員教師劉康都以《抗日戰(zhàn)爭》一書為依托，開展專題讀書心得分享活動，以實際行動踐行黨員教師的示范引領責任，為校園閱讀推廣與 “兩區(qū)聯動 示范爭先” 建設注入紅色動力。

分享會上，劉康都老師以黨員身份為切入點，結合自身對《抗日戰(zhàn)爭》的深度研讀，從歷史背景、關鍵戰(zhàn)役、英雄人物等維度，生動再現了抗日戰(zhàn)爭時期中華民族浴血奮戰(zhàn)、不屈抗爭的壯闊史詩。他不僅細致解讀了書中記載的歷史細節(jié)與精神內涵，更立足 “兩區(qū)聯動 示范爭先” 的工作要求，分享了黨員教師如何從紅色經典中汲取奮進力量。

整場分享會兼具歷史深度與實踐溫度，劉康都老師以黨員視角解讀經典，以聯動思維謀劃育人，既讓師生重溫了崢嶸歲月，更明晰了黨員教師在 “兩區(qū)聯動 示范爭先” 中的責任擔當。師生們紛紛表示，此次分享既是一次生動的歷史教育，也是一場鮮活的 “示范爭先” 實踐，將以劉老師為榜樣，主動閱讀紅色經典，從紅色經典中汲取力量，在學習與工作中踐行爭先精神。

近年來，蒲溪初級中學認真貫徹落實漢陰縣澗池初級中學教共體統一安排部署，將 “閱讀提升工程” 與 “兩區(qū)聯動 示范爭先” 工作深度融合，充分發(fā)揮黨員示范帶動作用，豐富閱讀活動形式，讓紅色書香浸潤校園，讓爭先精神融入教育教學全過程，為推動區(qū)域教育協同發(fā)展、培養(yǎng)時代新人筑牢精神根基。（劉濤）

責編：張穎

編輯：時雨