優(yōu)秀英語教師? 羅長偉

自從教以來，羅老師始終扎根教學(xué)一線，勤勉敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，展現(xiàn)了一名新時代人民教師的優(yōu)秀風(fēng)采。

羅老師始終刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。羅老師深入鉆研教材教法，準(zhǔn)確把握學(xué)科前沿動態(tài)，教學(xué)理念先進(jìn)。課堂上，羅老師注重啟發(fā)式、互動式教學(xué)，善于創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。2024年校級公開課二次，并獲漢濱區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評二等獎，教學(xué)語言生動準(zhǔn)確，邏輯清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)剖析透徹，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)效果顯著，所帶班級學(xué)生成績在年名列前茅。

羅老師始終將育人放在首位。作為教師，羅老師深刻值得，羅老師不僅是知識的傳播者，更是學(xué)生成長的引路人。 在教學(xué)之余，羅老師主持和參與校級和市級課題研究，撰寫了多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，其中《”活”有度”動”有為一﹣初中英語課堂活動化教學(xué)的路徑研究》教學(xué)論文在2024″創(chuàng)新杯”陜西省基礎(chǔ)教育學(xué)會優(yōu)秀教科研成果征集評選活動中獲一等獎，。

總之，羅老師有堅定的理想信念、高尚的道德情操、扎實(shí)的學(xué)識素養(yǎng)和無私的仁愛之心，在教書育人的崗位上辛勤耕耘，碩果累累。

優(yōu)秀語文教師張本平

在教學(xué)上，張老師從不含糊。為了讓農(nóng)村學(xué)生也能感受到語文的魅力，張老師深耕教材，廣泛查閱資料，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，將枯燥的文字轉(zhuǎn)化為生動的故事與深刻的思考。憑借扎實(shí)的專業(yè)功底和創(chuàng)新的教學(xué)方法，張老師多次在漢濱區(qū)級賽教中嶄露頭角，先后3次斬獲一等獎、3次奪得二等獎。2022年，張老師憑借優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績獲評“區(qū)級教學(xué)能手”，2020年又因在教學(xué)改革中的突出表現(xiàn)，榮獲校級“教改先鋒獎”。

作為班主任，張老師用愛心與耐心守護(hù)著每一位學(xué)生。張老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更關(guān)心他們的成長困惑，常常利用課余時間與學(xué)生談心，幫他們解決生活與心理上的難題。多年的用心付出換來了豐碩的認(rèn)可，2012—2013年度、2014—2015年度、2017—2018年度、2020—2021年度，張老師四次獲評校級“優(yōu)秀班主任”；2015—2016年度，張老師還被評為校級“優(yōu)秀教師”。在做好教學(xué)工作的同時，張老師還積極投身教育研究。針對農(nóng)村教育的實(shí)際問題，張老師牽頭開展市級課題《“精準(zhǔn)扶貧”背景下農(nóng)村貧困生精神貧困及心理幫扶研究》，歷經(jīng)兩年潛心鉆研，該課題于2021年成功結(jié)題，為農(nóng)村貧困生幫扶工作提供了有益參考。

二十多年來，張老師扎根農(nóng)村教育一線，以學(xué)識啟迪學(xué)生，以品格影響學(xué)生。張老師沒有驚天動地的壯舉，卻用日復(fù)一日的堅守與付出，詮釋著“好老師”的真諦，成為鄉(xiāng)野間照亮學(xué)生成長之路的一盞明燈。（供稿：漢濱區(qū)瀛湖中學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：汪洋