為深化綜合組課堂教學(xué)改革，提升組內(nèi)教師專業(yè)素養(yǎng)，榆陽區(qū)麻黃梁鎮(zhèn)初級中學(xué)舉辦2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期綜合組教學(xué)大講賽活動。音樂、體育、美術(shù)教師同臺競技，以精巧的教學(xué)設(shè)計、靈動的教學(xué)方法、扎實的教學(xué)功底，打造出一堂堂兼具趣味性與實效性的優(yōu)質(zhì)課堂，盡顯綜合組教師的育人智慧與教學(xué)魅力。

賽前綜合組5位教師抽取了講課順序簽，并結(jié)合學(xué)生實際情況精心設(shè)計豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，用激情點燃課堂，用智慧啟迪學(xué)生。讓我們跟隨鏡頭一起進入老師們的精彩課堂吧！

余楚楚老師執(zhí)教的《園林探幽》一課，板書工整優(yōu)美，課件融合圖文與音樂，視聽體驗絕佳；授課邏輯嚴密、語言洪亮，引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)步構(gòu)建知識體系。答題贈禮調(diào)動參與熱情，針對性習(xí)題即時鞏固知識，分層作業(yè)盡顯因材施教，教學(xué)成效顯著。

劉庭老師執(zhí)教的《立定跳遠》一課，教學(xué)設(shè)計巧思十足，借助道具輔助教學(xué)，讓動作要點更直觀，有效補充示范教學(xué)；教師親自示范標準動作，引導(dǎo)學(xué)生跟隨模仿，完整覆蓋技能教學(xué)核心環(huán)節(jié)，契合體育技能課邏輯，扎實落地教學(xué)目標。

賀孟慧老師執(zhí)教的《情感的記錄》一課，緊扣“色彩與情感”核心，教學(xué)邏輯清晰、環(huán)節(jié)完整。情境導(dǎo)入激發(fā)興趣，工具探究與示范教學(xué)扎實，小組合作創(chuàng)作兼顧實踐與互動。課堂以“審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)”為導(dǎo)向，多元評價尊重個性，既落實淡彩畫技法教學(xué)，又引導(dǎo)學(xué)生用畫筆表達真情實感，充分體現(xiàn)“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的教學(xué)要求，是一堂兼具趣味性與實效性的美術(shù)課。

馬帥老師執(zhí)教的《蹲踞式起跑》一課，以運動人物導(dǎo)入+游戲、古詩融合的趣味熱身，快速點燃課堂氛圍；課堂組織有序，加分機制充分調(diào)動學(xué)生熱情。教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進，從講解、示范到專項指導(dǎo)全覆蓋，邏輯清晰、成效顯著。

武羲老師執(zhí)教的《小小少年》一課，亮點十足！教師專業(yè)功底扎實，教學(xué)設(shè)計貼合學(xué)生認知，影視音樂導(dǎo)入+趣味互動瞬間點燃課堂。希沃白板、電子琴伴奏運用嫻熟，發(fā)聲練習(xí)、歌詞創(chuàng)編等活動豐富多樣，既清晰講解節(jié)拍知識點，又注重情感升華。語言優(yōu)美、目標明確，讓學(xué)生在快樂中感受音樂魅力，整體教學(xué)效果超贊！

課后，綜合組聚焦課堂實效，扎實開展說、評課活動。授課教師立足教學(xué)設(shè)計，坦誠分享課堂構(gòu)思與實踐中的得與失；聽課教師各抒己見、暢所欲言，在思想碰撞中凝聚教學(xué)智慧，真正實現(xiàn)“篤行精進，提質(zhì)增效”的活動初衷。活動最后，秦宗瑞副校長對老師們課堂呈現(xiàn)的亮點給予高度肯定，同時客觀指出教學(xué)節(jié)奏把控、板書設(shè)計美觀性等需改進的方向。此次交流既是經(jīng)驗的共享，更是思維的賦能，綜合組全體教師懷揣謙遜之心取長補短、沉淀反思，在互學(xué)互鑒中收獲滿滿，為后續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升注入了強勁動力。

賽場展風(fēng)采，教研促成長。本次綜合組教學(xué)大講賽不僅是教師教學(xué)能力的一次集中檢閱，更是一場教學(xué)智慧的碰撞與分享。每一節(jié)精彩的課堂，都是教師深耕教學(xué)的匠心體現(xiàn)；每一次思維的交鋒，都為教學(xué)提質(zhì)增效注入新動能。愿綜合組全體教師以此次大賽為契機，以賽促學(xué)、以賽促研，在教書育人的道路上不斷探索、勇攀高峰，讓優(yōu)質(zhì)課堂之花綻放在校園的每一個角落?。ㄙR孟慧）

責編：劉朋濤

編輯：時雨