教育是一場雙向奔赴的溫暖旅程，家校協(xié)同是護航成長的堅實力量。為搭建深度溝通橋梁，凝聚育人合力，探索新時代初中階段教育的科學(xué)路徑，11月14日，洛川縣鳳棲初級中學(xué)召開“家校同行，點亮星光——共話教育新路徑”主題家長會，讓學(xué)校與家庭在坦誠交流中同頻共振，為學(xué)子成長注入雙倍溫暖與力量。

第一篇章：聚力·構(gòu)建教育新生態(tài)

此次家長會精心籌備、環(huán)節(jié)緊湊，既立足初中階段學(xué)生身心發(fā)展特點，又聚焦家長普遍關(guān)注的教育痛點。教室里的桌椅被擺放得整整齊齊，黑板上“歡迎家長”的字樣顯得格外溫馨，一場關(guān)乎孩子成長的家校對話正在風(fēng)棲初級中學(xué)悄然展開。

會議伊始，學(xué)校教育主任梁治國代表學(xué)校致歡迎詞，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。并指出“教育是老師與家長的雙向努力”，期待家校并肩攜手，同心同行，共同促進孩子成長成才。

家長們觀看李曉東校長的講話短視頻。李校長將就學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃及家校共育等核心議題與家長們進行分享。強調(diào)家校溝通的重要性，希望家校雙方凝聚共識，形成育人合力，共同營造有利于學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境。

第二篇章：破壁·走進孩子的內(nèi)心世界

在家庭教育指導(dǎo)環(huán)節(jié)，學(xué)校家長學(xué)校副校長賈周潔圍繞“青春期親子溝通技巧”“學(xué)業(yè)壓力疏導(dǎo)方法” “電子產(chǎn)品合理管控” “綜合素質(zhì)全面發(fā)展” 四大核心話題，通過理論分享、案例拆解、經(jīng)驗傳授，引導(dǎo)家長們更新教育理念，跳出“唯分數(shù)論”的局限，關(guān)注孩子的心理需求與個性成長。

第三篇章：智慧碰撞·探尋育人的密碼

各班級班主任以詳實的數(shù)據(jù)、鮮活的案例，全面分析了半學(xué)期以來班級管理亮點及學(xué)生的成長變化：從課堂表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績的分層分析，到品德修養(yǎng)、人際交往的細節(jié)觀察，既肯定了學(xué)子們在自主學(xué)習(xí)、集體意識等方面的顯著進步，也客觀指出了部分學(xué)生在時間管理、情緒管理等上需要改進的方向。

各科任老師結(jié)合初中課程重難點，針對性提出“家校課堂同步銜接” “課后自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)” 等實用建議，讓家長們清晰掌握配合學(xué)校教學(xué)的具體方法。并就本學(xué)科的教學(xué)情況、學(xué)習(xí)要求及孩子們的表現(xiàn)與家長們進行具體溝通。

家長們親自查閱孩子的各科作業(yè)，直觀了解孩子的學(xué)習(xí)成果。閱讀孩子親筆寫下的《給家長的一封信》，靜心感受孩子的成長與心聲。觀看孩子說給家長的心里話視頻。

老師們與家長們面對面答疑、心貼心探討，在思想的碰撞中凝聚共識，在經(jīng)驗的互鑒中找到最優(yōu)解決方案。家長們也紛紛敞開心扉，主動分享自家的教育心得，坦誠交流在陪伴過程中遇到的困惑與難題。

在經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，優(yōu)秀家長代表圍繞家庭教育、親子溝通、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面分享了他們的教育心得。他們結(jié)合實際案例，深入淺出地闡述了家長在教育孩子過程中應(yīng)注重的問題，用通俗易懂的語言為其他家長提供了有益的借鑒。

一位學(xué)生家長感慨道“這次家長會讓我受益匪淺，老師分享的方法具體實用，和其他家長交流也深受啟發(fā)。 以前總擔心孩子的成績，忽略了他的心理變化，現(xiàn)在明白了家校攜手、科學(xué)引導(dǎo)的重要性，以后會更注重和學(xué)校的配合，多傾聽孩子的心聲。

第四篇章：共識共行·繪制成長新藍圖

本次家長會的成功召開，既拉近了家校距離，也明確了協(xié)同育人的方向。讓家長成為教育的參與者、支持者與合作者。愿家校以愛為橋、同心同行，用科學(xué)理念與務(wù)實舉措，為鳳棲學(xué)子點亮星光，助他們在青春賽道上向陽逐光、綻放光彩。（張 娟）

責編：杜鵬飛

編輯：時雨