為全面落實學前教育領域政策法規(guī)要求，夯實教師依法從教的專業(yè)根基，近日，鎮(zhèn)坪縣曙坪鎮(zhèn)中心幼兒園聚焦《中華人民共和國學前教育法》開展專題學習活動，以政策學習為抓手，推動鄉(xiāng)村學前教育規(guī)范發(fā)展。

本次學習聚焦《學前教育法》第四、五章核心內容，由李老師擔任主講?；顒娱_篇，主講人先明確了《學前教育法》作為我國學前教育領域首部專門法律的政策定位——它不僅是規(guī)范幼教行業(yè)的“標尺”，更是保障鄉(xiāng)村幼兒受教育權、推動城鄉(xiāng)幼教均衡發(fā)展的“支撐”。隨后，她結合法條內容，拆解了鄉(xiāng)村幼兒園需重點關注的方向：比如第四章“保育與教育”中“保障幼兒每日戶外活動時間”的要求，對應到鄉(xiāng)村園所實際，可依托本土自然環(huán)境設計戶外探索活動；第五章“機構管理”里的安全管理條款，則細化為“鄉(xiāng)村園所設施排查、幼兒接送交接規(guī)范”等具體操作要點。

學習過程中，老師們結合鄉(xiāng)村幼教的實際場景展開熱議：有的老師提到“鄉(xiāng)村園如何在兼顧鄉(xiāng)土資源教學的同時，符合保教活動的規(guī)范要求”，也有老師分享了“用政策條款指導家園溝通”的思路。大家把“紙上法條”轉化為“日常教學的行動指南”，讓政策學習真正與鄉(xiāng)村幼教的需求同頻。

此次《學前教育法》專題學習，既是對國家學前教育政策的深度落實，也為鄉(xiāng)村幼兒園的規(guī)范辦學擰緊了“法治螺絲”。后續(xù)，園所還將把政策要求融入日常教研、園務管理中，讓法治理念成為鄉(xiāng)村幼教高質量發(fā)展的“底色”。（李玲俐）

責編：張穎

編輯：汪洋