近日，吳堡縣第二完全小學(xué)“紅領(lǐng)巾講解員”們?cè)趯W(xué)校大隊(duì)部的組織的下，分別就東渡黃河紀(jì)念館、柳青文化園、吳堡古城，開(kāi)展了以“紅領(lǐng)巾講吳堡，紅色精神伴成長(zhǎng)”為主題的講解員比賽。這些小小講解員用稚嫩卻堅(jiān)定的聲音，講述家鄉(xiāng)的紅色故事，傳遞不朽的革命精神。

作為扎根本土的教育陣地，吳堡縣第二完全小學(xué)始終秉持“傳承紅色基因，培育時(shí)代新人”的育人理念。學(xué)校深知東渡黃河紀(jì)念館、柳青文化園、吳堡古城等本土紅色資源的教育價(jià)值，此次精心組織紅領(lǐng)巾講解員開(kāi)展講解活動(dòng)，不僅為學(xué)生搭建了了解家鄉(xiāng)歷史的平臺(tái)，更讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉能力、涵養(yǎng)情懷，成為家鄉(xiāng)紅色文化的“小小傳播者”。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小小講解員們?cè)缫炎龊贸浞譁?zhǔn)備。在講述東渡黃河紀(jì)念廣場(chǎng)時(shí)，他們清晰地講述著紅軍東渡黃河的壯闊歷程，將革命先輩們不畏艱險(xiǎn)、奮勇向前的英雄事跡娓娓道來(lái)，讓在場(chǎng)聽(tīng)眾仿佛重回那段激情燃燒的歲月；柳青文化園，講解員圍繞柳青先生“深入生活、扎根人民”的創(chuàng)作理念，分享他用文字記錄時(shí)代的故事，傳遞著嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)精神；講述吳堡古城時(shí)，孩子們結(jié)合古城的歷史變遷，講述著它作為軍事要塞的重要意義，讓古老的城墻在紅色故事中煥發(fā)出新的生機(jī)。

為確保此次講解活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校前期對(duì)紅領(lǐng)巾講解員進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋歷史知識(shí)、講解技巧、禮儀規(guī)范等多個(gè)方面?；顒?dòng)的開(kāi)展，不僅實(shí)現(xiàn)了讓講解員熟練掌握本土紅色資源核心內(nèi)容的知識(shí)目標(biāo)，更在實(shí)踐中提升了他們的語(yǔ)言表達(dá)、應(yīng)急應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，有效激發(fā)了全體學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

此次“紅領(lǐng)巾講吳堡，紅色精神伴成長(zhǎng)”講解比賽，是吳堡縣第二完全小學(xué)落實(shí)紅色教育的生動(dòng)實(shí)踐。下一步，吳堡縣第二完全小學(xué)將繼續(xù)深挖本土紅色教育資源，開(kāi)展更多形式多樣的紅色教育活動(dòng)，讓紅色基因融入學(xué)生成長(zhǎng)血脈，引導(dǎo)孩子們以紅色精神為指引，爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代好少年。（供稿：吳堡縣第二完全小學(xué)）

責(zé)編：劉朋濤

編輯：劉凡