為深入推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解，近期，商南縣文化館聯(lián)合富水鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“非遺花棍進(jìn)校園 文化傳承助雙減”主題活動(dòng)，利用學(xué)生課后服務(wù)時(shí)間，開展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，豐富青少年文化生活，提升青少年精神素養(yǎng)。

此次活動(dòng)推廣的是市級(jí)非遺項(xiàng)目–傳統(tǒng)舞蹈《打花棍》，打花棍又稱“花棍舞”、“霸王鞭”，至今為止仍有五種傳統(tǒng)套路打法，分別為：打肋、打肩、打腰、打腳、雙人對(duì)打，動(dòng)作原始古樸、頓挫有力，是北方地區(qū)民間流傳極廣、群眾喜聞樂見的一種通俗歌舞表演形式。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，在花棍舞傳承人和文化志愿者的耐心講解和精心指導(dǎo)下，學(xué)生們雙手各拿一根3尺長(zhǎng)、中間開孔穿有銅錢、兩端頂頭系著響鈴的花棍，表演時(shí)，從頭打到腳，從前打到后，變換快慢節(jié)奏，左旋右轉(zhuǎn)，上下飛舞，不時(shí)發(fā)出清脆悅耳的擊打聲和同學(xué)們此起彼伏的歡笑聲，氣氛十分熱烈……

“我是第一次學(xué)習(xí)花棍舞，感覺很有意思，不僅豐富了我們的校園精神文化生活，同時(shí)讓我們的身體也得到了鍛煉，還體驗(yàn)到了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的樂趣”，舞蹈隊(duì)領(lǐng)隊(duì)學(xué)生徐佳佳說。

把本地非遺特色融入課堂教學(xué)中，進(jìn)一步提升了非遺的可見度、美譽(yù)度和影響力，讓現(xiàn)場(chǎng)的師生感受到了非遺的魅力，在全校師生中營(yíng)造了人人知曉“非遺”、人人熱愛“非遺”、人人學(xué)習(xí)傳承“非遺”的濃厚氛圍，同時(shí)，還增強(qiáng)師生對(duì)非遺的保護(hù)意識(shí)，為推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、賦能鄉(xiāng)村振興作出積極貢獻(xiàn)。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)地區(qū)和民族傳統(tǒng)文化的珍貴記憶，展示了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的獨(dú)特生產(chǎn)生活風(fēng)俗，彰顯著特色鮮明的民族文脈。學(xué)校是文化藝術(shù)教育的主陣地，是弘揚(yáng)民族藝術(shù)的先頭兵，“非遺進(jìn)校園”是對(duì)文化傳承的擔(dān)當(dāng)，是對(duì)文化自信的增強(qiáng)，也是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行。

目前，商南縣文化館（縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心）一共走進(jìn)15所中（?。W(xué)、幼兒園，將花棍舞、商南民歌、丹江針繡、絨繡、泥塑等民族文化納入教學(xué)內(nèi)容，之后還將進(jìn)一步深化非遺進(jìn)校園的內(nèi)容，拓展非遺進(jìn)校園的形式，組織開展形式多樣的活態(tài)傳承活動(dòng)，相繼在縣內(nèi)有條件的其他學(xué)校開展此項(xiàng)工作，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化有機(jī)融入校園文化建設(shè)，以點(diǎn)帶面全面推動(dòng)民族文化振興，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓非遺這顆種子在青少年心中生根發(fā)芽，在學(xué)校這片沃土上開花結(jié)果。（殷莉 劉偉）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：吳帆