赤子之情永不褪色，心系家國未來。4月19日，在勉縣關(guān)心下一代工作委員會的組織領(lǐng)導(dǎo)下，勉縣老道寺鎮(zhèn)中心小學(xué)五六年級學(xué)生87人走出學(xué)校，開展了以“傳承紅色文化，弘揚鋼鐵精神”為主題的社會實踐教育活動。全體師生一起尋訪紅色地標(biāo)，重走紅色之路，聆聽紅色故事，賡續(xù)紅色精神。

活動前，呂校長和班主任老師分別就本次實踐活動意義、具體內(nèi)容、要求以及安全注意事項等方面做了講解，為本次研學(xué)做好準(zhǔn)備。

早上8時，師生整裝待發(fā)。8時10分，學(xué)生坐上大巴車開始了歡快的研學(xué)之旅，每個班級由兩名老師領(lǐng)隊，確保研學(xué)活動安全順利進(jìn)行。

活動第一站——一級戰(zhàn)斗英雄楊育才紀(jì)念館

早上9點，我們到達(dá)了今天的第一個紅色教育基地楊家山村。到站一下車便得到了勉縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)和楊家山村村委會工作人員的熱烈歡迎。勉縣關(guān)工委主任陳有志和同學(xué)們進(jìn)行了親切交流。陳主任指出：教育即生活，社會即學(xué)校。本次參觀教育活動目的在于讓同學(xué)們走進(jìn)紅色基地，感受紅色文化，接受紅色教育；走進(jìn)工廠現(xiàn)場研學(xué)，感受企業(yè)文化，提升社會實踐能力。實現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育有機結(jié)合的教育形式。其深層意蘊在于社會即課堂，生活即教育，使學(xué)校教育與社會、生活相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走到鮮活的生活中去，通過自我管理、自我規(guī)劃、自我約束等，對拓展視野、增進(jìn)學(xué)識、錘煉意志等具有重要價值。

在定軍山鎮(zhèn)紅色教育基地大廳，講解員向大家詳細(xì)介紹了戰(zhàn)斗英雄楊育才同志生前的相關(guān)偉跡。在抗美援朝金城戰(zhàn)役中，楊育才同志率偵察排消滅敵軍精銳白虎團(tuán)團(tuán)部，是中國人民志愿軍一級戰(zhàn)斗英雄。師生緊跟講解員的腳步，仔細(xì)聆聽，認(rèn)真觀看，那一件件歷史里留存下來的真實物件，那一張張烽火年代里的黑白照片，那一幅幅令人動容的真實影像，無不將大家?guī)Щ貤钣庞⒛ＦD苦戰(zhàn)斗的崢嶸歲月。在參觀的最后，全體師生還集中觀看了由定軍山鎮(zhèn)出品的楊育才紀(jì)錄片視頻，其中，楊育才夫人對后輩們的諄諄教誨，更是鼓舞著全體師生銘記光輝歷史、牢記初心使命的工作熱情。

活動第二站——陜鋼集團(tuán)漢鋼公司

在講解員的帶領(lǐng)下，學(xué)生們在游客中心了解了公司的基本情況，觀看了“鋼鐵是怎樣煉成的”動畫視頻，很清楚的就明白了鋼鐵冶煉基本過程，通過全景沙盤很直觀的看到了公司的全貌，講解員充分考慮了研學(xué)對象的特點，生動講解了鋼鐵的冶煉流程，積極與學(xué)生開展互動，讓學(xué)生更加直觀、深入地了解鋼鐵的冶煉原理，同學(xué)們都覺得不虛此行。在煉鐵及煉鋼生產(chǎn)現(xiàn)場，師生們紛紛感嘆現(xiàn)代工業(yè)的神奇和工人的敬業(yè)精神，感受到漢鋼公司的“爐內(nèi)煉鋼、爐外煉人”的企業(yè)文化內(nèi)涵，真真切切的感受到鋼鐵人的精神和文化，更重要的是切實感受到了百煉成鋼的鋼鐵意志和鋼鐵精神。

活動第三站——武侯祠紅四方面軍陜南戰(zhàn)役指揮部舊址

活動中，講解員分展室向大家詳細(xì)解說了1935年紅四方面軍為策應(yīng)中央紅軍長征和紅二十五軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜南，開展陜南戰(zhàn)役的歷史過程。用激情澎湃的語言、真摯熱切的情感，講述了陜南戰(zhàn)役艱苦卓絕的革命史、涌現(xiàn)出的革命先烈人物。讓參觀展覽館的師生們感受了紅色精神的力量，回顧了紅軍作戰(zhàn)的艱辛歲月。

通過此次紅色研學(xué)之旅，加深了師生對紅色革命傳統(tǒng)的了解，進(jìn)一步堅定了理想信念；通過企業(yè)現(xiàn)場研學(xué)，感受企業(yè)文化，提升社會實踐能力。作為新時代的人民教師及少年兒童，要銘記黨的光輝歷史，傳承紅色基因，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時代的精氣神，不斷銳意進(jìn)取，緊跟時代步伐，做新時代的追夢人。（供稿：勉縣老道寺鎮(zhèn)中心小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：雷利