鄭海霞，女，高級(jí)教師，大學(xué)畢業(yè)后，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。1999年至2008年在農(nóng)村中學(xué)工作近10年，2008年8月調(diào)入榆林市第榆林市第十中學(xué)學(xué)。
進(jìn)入榆林市第榆林市第十中學(xué)學(xué)后，她任勞任怨、以校為家，堅(jiān)守教學(xué)一線，并擔(dān)任備課組長(zhǎng)，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)成績(jī)名列前茅，深受學(xué)生愛(ài)戴和家長(zhǎng)認(rèn)可，在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)著自我閃光的教育情懷和人生價(jià)值。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名教師，鄭海霞老師堅(jiān)持以身作則，廉潔從教，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，為人師表，模范遵守社會(huì)公德，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向師德楷模、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心里，總得自己心中先有”，鄭海霞為一線教師和班主任，堅(jiān)持樹(shù)立“以人為本、服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)社會(huì)”的理念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，評(píng)選班級(jí)“十佳之星”，踐行賞識(shí)教育，自覺(jué)運(yùn)用先進(jìn)傳統(tǒng)文化、社會(huì)熱點(diǎn)觸及學(xué)生的思想和心靈，走進(jìn)學(xué)生心里，培養(yǎng)青春期學(xué)生樹(shù)立正確的三觀；更能立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立楷模在身邊的形象。
“陪伴是最長(zhǎng)情的愛(ài)”。在班級(jí)中總能看到鄭海霞老師的身影，她與孩子們一起拔河、跳繩、制作教具，與孩子們分享喜悅，解決問(wèn)題。遇到學(xué)生身體不適等情況，她更是忙前忙后，詢(xún)病情、遞溫水、送醫(yī)院，讓孩子們深深感受到溫暖和關(guān)愛(ài)，班級(jí)大家庭其樂(lè)融融。
“做一輩子老師，一輩子學(xué)做老師”，這是鄭海霞老師從教23年來(lái)一直堅(jiān)持的人生信條。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和研究考綱，努力探尋新課程改革和新中考命題趨勢(shì)。備課時(shí)深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)探究問(wèn)題，結(jié)合學(xué)情認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)教案，積極翻閱各類(lèi)教學(xué)刊物，利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)，將豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精巧的課堂構(gòu)思運(yùn)用于教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生思考，極力打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過(guò)多年來(lái)的教學(xué)積淀，她的課堂教學(xué)自成風(fēng)格，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著。
2010年鄭海霞老師被評(píng)為榆林市第榆林市第十中學(xué)學(xué)年度考核優(yōu)秀教師；2011年評(píng)為第三屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2017年獲榆林市學(xué)科能力競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；連年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師；2018年6月在榆林市第榆林市第十中學(xué)學(xué)教師學(xué)科能力競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)；2022年被評(píng)為榆林市師德標(biāo)兵等，每一份榮譽(yù)都是對(duì)自身的肯定，更是勇毅前行的動(dòng)力。在鄭海霞老師的帶領(lǐng)下，她的班級(jí)積極樂(lè)觀，奮力拼搏，追求卓越，全面發(fā)展。
有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，這是鄭海霞老師工作23年來(lái)的真切感受，工作雖然艱苦，但更多的體會(huì)是愛(ài)、是快樂(lè)，任何人都有追求榮譽(yù)的夢(mèng)想，都希望最大限度的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，作為一名教師，鄭海霞老師滿(mǎn)懷一腔熱誠(chéng)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，不斷與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，繼續(xù)追尋她的的教育夢(mèng)——“教書(shū)育人、誨人不倦”。
（鄭海霞 王婷）
責(zé)編：杜鵬飛
編輯：鄢雨晴
