11月3日，渭南市未成年人保護(hù)中心工作人員將4名受助兒童及其檔案移交到市兒童福利院，他們的生活學(xué)習(xí)等將由市兒童福利院管理照顧。

4名受助兒童系事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童，臨時(shí)照料期限已滿，需移交至市兒童福利院進(jìn)行監(jiān)護(hù)。為了讓孩子能順利到市兒童福利院學(xué)習(xí)生活，渭南市未成年人保護(hù)中心召開專題會議，部署移交工作，制定詳細(xì)的移交方案。工作人員嚴(yán)格按照兒童福利機(jī)構(gòu)入院要求，積極協(xié)調(diào)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對孩子進(jìn)行全面體檢，對他們的身體狀況和精神狀況進(jìn)行專業(yè)評估。此外，提前為孩子洗澡、理發(fā)、剪指甲，購買新衣服和新鞋子，耐心地將每位孩子的隨身物品打包好，詳細(xì)記錄下護(hù)工對每位孩子的日?？醋o(hù)注意事項(xiàng)。社工還提前為孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，減輕他們因環(huán)境改變而引起的壓力。

移交前，渭南市未成年人保護(hù)中心為4名兒童舉辦“回顧成長歷程傾聽未來展望”主題歡送會。大家一同觀看孩子的成長視頻，2名兒童代表發(fā)言，對照顧他們的工作人員表示感謝，現(xiàn)場洋溢著溫暖的氛圍。

歡送會結(jié)束后，4名孩子被送至市兒童福利院。福利院工作人員早已準(zhǔn)備就緒，滿心期待孩子的到來。市未成年人保護(hù)中心工作人員向市兒童福利院接收人員詳細(xì)介紹每位孩子的性格、喜好、習(xí)慣等，進(jìn)行手續(xù)交接。市兒童福利院工作人員一聲聲親切的問候，讓孩子感到十分溫暖。

11月9日渭南市未成年人保護(hù)中心開展消防安全教育。

活動(dòng)中，社工用通俗易懂的語言向孩子介紹了“消防安全日”的由來，結(jié)合視頻和圖片分析火災(zāi)發(fā)生的原因，詳細(xì)講解預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法、發(fā)生火災(zāi)如何報(bào)警、火場逃生小技巧等消防基礎(chǔ)知識。隨后，工作人員現(xiàn)場演示滅火器、滅火毯、消防栓等常用滅火工具的使用方法，提高孩子的自防自救能力。

近日，渭南市未成年人保護(hù)中心多舉措做好流浪未成年人救助保護(hù)工作。

堅(jiān)持主動(dòng)救助，做好生活照料。市未成年人保護(hù)中心工作人員強(qiáng)化主動(dòng)救助意識，對正在街頭流浪乞討的未成年人采取保護(hù)性救助措施，及時(shí)帶回中心，給予保護(hù)性救助。提供全面的日常生活照料，照顧好孩子的飲食起居，讓他們感受到關(guān)愛。

落實(shí)關(guān)愛幫扶，做好心理輔導(dǎo)。工作人員認(rèn)真分析未成年人流落街頭的原因、思想狀況及心理特征，關(guān)注他們的情緒，聘請專業(yè)的心理醫(yī)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和干預(yù)，幫助他們走出陰影、走出困境，積極樂觀地回歸家庭和學(xué)校。

及時(shí)開展尋親，做好護(hù)送返鄉(xiāng)。渭南市未成年人保護(hù)中心把幫助未成年人安全回家作為頭等大事來抓，及時(shí)幫助流浪乞討未成年人尋親，同時(shí)第一時(shí)間與其家庭或當(dāng)?shù)匚闯赡耆吮Ｗo(hù)中心取得聯(lián)系，對接并商定未成年人返鄉(xiāng)計(jì)劃，確保流浪未成年人安全順利返鄉(xiāng)。目前，已幫助59名流浪未成年人回歸家庭。

“謝謝叔叔阿姨的貼心照顧，讓我們不用流浪在外，平安回家?！?1月13日，來自榆林市的3名未成年人回到家后，給市未成年人保護(hù)中心（以下簡稱：市未保中心）打來感謝電話。

11月11日，民警在巡查時(shí)將發(fā)現(xiàn)的3名疑似流浪未成年人李杰、楊元、張波（均為化名）護(hù)送至市未成年人保護(hù)中心。進(jìn)入中心后，工作人員為他們很快辦好入站手續(xù)，并安排專人細(xì)心照顧，在臨時(shí)照料期間，發(fā)現(xiàn)3名男孩總是悶悶不樂。多年的救助經(jīng)驗(yàn)讓工作人員意識到孩子們肯定是有事憋在心里。一番耐心引導(dǎo)后，3名未成年人表達(dá)了強(qiáng)烈的回家愿望，并向工作人員告知自己的基本情況和在外流浪的原因：3人均為榆林人，屬于同一個(gè)學(xué)校，約好一起來渭南見網(wǎng)友，最終因身無分文，陷入困境。

為讓3名未成年人盡快返鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚，渭南市未成年人保護(hù)中心工作人員立即與榆林市救助管理站取得聯(lián)系，商量交接事宜，并于11月13日護(hù)送其返鄉(xiāng)。在返鄉(xiāng)途中，中心工作人員還不忘叮囑他們網(wǎng)絡(luò)交友要慎重，要保護(hù)好自己的人身安全。歷經(jīng)5個(gè)小時(shí)，工作人員最終將3名未成年人順利送至榆林市救助管理站?！奥端藿诸^的經(jīng)歷常常讓這些未成年人心有余悸，我們能做的就是當(dāng)好他們的‘守護(hù)者’，照顧好他們，護(hù)送他們早日返鄉(xiāng)?！敝行墓ぷ魅藛T說。

為切實(shí)加強(qiáng)困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)，促進(jìn)其身心健康成長，近日，渭南市未成年人保護(hù)中心、渭南市愛幼社會工作服務(wù)中心鏈接心理咨詢團(tuán)隊(duì)為中心10名臨時(shí)照料兒童開展“加強(qiáng)人際交往 促進(jìn)和諧溝通”主題團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

渭南市未成年人保護(hù)中心臨時(shí)照料兒童有加入中心不久的沉默“新人”，有轉(zhuǎn)入新學(xué)校新班級的敏感少年，有面臨中考升學(xué)壓力的初三畢業(yè)生，有在幼兒園讓老師頭疼的好動(dòng)幼兒……心理咨詢師根據(jù)兒童的特點(diǎn)將其分為兩組分別開展活動(dòng)，通過相互介紹身邊人的優(yōu)點(diǎn)在一開始便為大家創(chuàng)造一個(gè)愉悅放松的交流環(huán)境；引導(dǎo)兒童通過沙盤宣泄自己的內(nèi)心，為兒童提供一個(gè)“自由與受保護(hù)”的空間，通過讓兒童解說沙盤象征的故事，在自由交流分享中“學(xué)會看”“學(xué)會聽”“學(xué)會說”，體會有效溝通的要素。

心理咨詢師還引導(dǎo)兒童自我總結(jié)怎樣才能釋放善意，給別人留下良好的第一印象，讓兒童在相互訴說中緩解焦慮、解決注意力不集中、言語溝通以及適應(yīng)困難等問題，助力兒童掌握與人交流的技巧。

未成年人處于人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，他們成長環(huán)境的差異導(dǎo)致心理素質(zhì)也千差萬別，中心在做好困境兒童基本生活保障、家庭監(jiān)護(hù)督促、教育醫(yī)療支持等工作的基礎(chǔ)上，通過定期團(tuán)體心理輔導(dǎo)及一對一心理干預(yù)，給予兒童專業(yè)細(xì)致的心理疏導(dǎo)和精準(zhǔn)的關(guān)愛服務(wù)，努力為困境兒童創(chuàng)造身心健康成長的良好環(huán)境。本年度截止目前已開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)及一對一咨詢40次，受益兒童281人次。

為進(jìn)一步做好困境兒童關(guān)愛服務(wù)，渭南市未成年人保護(hù)中心、渭南市愛幼社會工作服務(wù)中心持續(xù)開展建檔困境兒童入戶走訪關(guān)愛服務(wù)。社工一行人走訪華陰市、大荔縣、富平縣、經(jīng)開區(qū)等地的困境兒童，為兒童帶去洗漱套裝、保溫杯、圍巾、籃球、中性筆等生活物資及文體用品，送給兒童政府和社會的關(guān)懷和溫暖。

走訪中，社工以友善親切的語言拉近和服務(wù)對象及監(jiān)護(hù)人的關(guān)系，營造輕松和諧的交流空間，通過專注傾聽、積極回應(yīng)的方式詳細(xì)了解兒童生活學(xué)習(xí)中遇到的困難及家庭監(jiān)護(hù)情況，了解孩子的需求和想法。社工在互動(dòng)中為學(xué)業(yè)困難的兒童進(jìn)行輔導(dǎo)并提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，鼓勵(lì)兒童用樂觀積極的心態(tài)迎接學(xué)習(xí)和生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，為存在心理問題的兒童提供心理輔導(dǎo)和情感支持；為監(jiān)護(hù)人提供政策咨詢和家庭教育指導(dǎo)，叮囑有困難要及時(shí)向村委會及未保中心反映，確保兒童能及時(shí)得到救助保護(hù)。

小剛（化名）母親在孩子三歲時(shí)因病去世，父親再婚再育生活在外地，小剛從小由曾祖母撫養(yǎng)。走訪中社工了解到小剛父親前幾日突發(fā)疾病去世，小剛由此成為孤兒，社工便對監(jiān)護(hù)人進(jìn)行相關(guān)政策的普及，指導(dǎo)其實(shí)際監(jiān)護(hù)人前往村委會為兒童申請落實(shí)政策，保障兒童基本生活。作為長期接觸的服務(wù)對象，社工與小剛及家人建立了良好的信任關(guān)系，小剛的曾祖母感激地對社工說：“感謝你們對我和孩子生活上的關(guān)心照顧，孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)也很好，也很懂事，感謝政府，感謝你們?！?/p>

渭南市未成年人保護(hù)中心、渭南市愛幼社會工作服務(wù)中心本月共走訪39名建檔困境兒童，為兒童提供物資援助、政策咨詢、情感支持、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，根據(jù)兒童最新情況進(jìn)行評估，提供更加精準(zhǔn)的社工服務(wù)，助力兒童更好地融入社會、健康成長。

本月渭南市未成年人保護(hù)中心、渭南市愛幼社會工作服務(wù)中心共救助了咸陽市、延安市、澄城縣、富平縣等地共12名流浪兒童，社工對兒童進(jìn)行需求評估，開展專業(yè)的社會調(diào)查，積極聯(lián)系兒童家人，及時(shí)護(hù)送兒童安全返鄉(xiāng)。

11月10日，一名14男孩小召（化名）被送到渭南市未成年人保護(hù)中心接受救助。社工初見小召時(shí)，孩子比較靦腆，不太說話?？粗⒆訂伪〉那镆律绻樾≌贉?zhǔn)備了一件外套、水和食物并為孩子安排了住宿。在與小召的交談中得知兒童父母在西安市開面館，哥哥在外地打工，今年10月父親為小召辦理了退學(xué)手續(xù)。父母平時(shí)忙于工作對小召的關(guān)注較少，輟學(xué)后小召無所事事，父親時(shí)常打罵他，他與家人的關(guān)系日益緊張，有逆反心理的他在朋友的教唆下，開始扒車門行竊，之后被警察當(dāng)場抓獲。

針對小召的講述，社工開展未成年人犯罪教育、青春期教育等內(nèi)容，加強(qiáng)小召的法律意識和社會責(zé)任感，為兒童樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。讓小召了解法律的嚴(yán)肅性和違法行為的后果，提高小召對法律的認(rèn)識，使他在面對誘惑和困擾時(shí)能夠理智決策，避免走上違法犯罪的道路。最后，社工積極聯(lián)系兒童家人，11月12日，小召父親將他平安接回，希望接下來小召能繼續(xù)上學(xué)，廣交益友，遠(yuǎn)離違法犯罪。

為激發(fā)兒童的閱讀興趣和學(xué)習(xí)熱情，激勵(lì)兒童奮發(fā)向上的動(dòng)力，11月26日，渭南市未成年人保護(hù)中心、渭南市愛幼社會工作服務(wù)中心在中華社會救助基金會“幸福列車——晴天計(jì)劃”項(xiàng)目的支持下，為10名中心臨時(shí)照料兒童開展“小小世界 大大夢想”主題活動(dòng)。

活動(dòng)分為讀書分享會和主題觀影兩個(gè)部分。在“閱讀伴成長”讀書分享環(huán)節(jié)，社工引導(dǎo)兒童選取自己喜歡的書籍進(jìn)行沉浸式閱讀，共同營造濃厚的讀書氛圍，讓兒童在閱讀中汲取力量，在知識中茁壯成長。社工還通過引導(dǎo)兒童分享自己喜歡的句子和心得體會提高孩子們對書籍內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力，依據(jù)兒童在活動(dòng)中的的表現(xiàn)進(jìn)行了閱讀之星評選，給予獲獎(jiǎng)兒童小小獎(jiǎng)勵(lì)，幫助兒童點(diǎn)亮閱讀夢想，讓讀書好、好讀書、讀好書的優(yōu)秀品質(zhì)蔚然成風(fēng)。

在主題觀影環(huán)節(jié)，社工帶兒童集體觀看充滿感動(dòng)和力量的電影《我本是高山》，影片中的主角張桂梅校長以“燃燈精神”為支撐創(chuàng)辦華坪女子高級中學(xué)，用一顆善良的心和共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念為大山里的女孩們提供了改變命運(yùn)的機(jī)會，影片中的女孩們也展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的一面，她們來自大山深處，面對貧窮和困難用自己的努力和勇氣一步步走出大山，改變了自己的命運(yùn)。中心兒童小柳（化名）說：“我現(xiàn)在生活有著落，每天能上學(xué)，放學(xué)有老師輔導(dǎo)作業(yè)，和電影里的孩子們比簡直太幸福了，我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，為自己的未來好好學(xué)習(xí)?！?/p>

本次活動(dòng)讓兒童在閱讀中獲得知識、積累經(jīng)驗(yàn)，在觀影中感受堅(jiān)韌的信念和拼搏的勇氣，激發(fā)了兒童學(xué)習(xí)和拼搏的動(dòng)力，鼓勵(lì)兒童無論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，都要堅(jiān)持不懈、勇于拼搏，在奮斗中改變命運(yùn)、追求夢想。

為了延伸未成年人服務(wù)觸角，守護(hù)未成年人健康成長，11月29日，渭南市未成年人保護(hù)中心、渭南市愛幼社會工作服務(wù)中心走進(jìn)西安交大附小渭南分校，為全校學(xué)生開展了“預(yù)防校園欺凌安全教育”和“遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品 拒絕垃圾快樂”心理健康教育，全校1018名學(xué)生受益。

劉亦婷講師從認(rèn)識校園欺凌、預(yù)防校園欺凌、法律法規(guī)、集體宣誓四方面為學(xué)生開展了全面的講解。課程以真實(shí)深刻的案例給孩子們敲響警鐘、以情景互動(dòng)游戲的方式讓孩子們切身體驗(yàn)角色心理、宣傳法律常識讓孩子知法懂法，從多方面、多角度預(yù)防遏制校園欺凌事件的發(fā)生。在一聲聲宣誓中讓孩子們學(xué)會怎樣做一個(gè)陽光自信、守法自律的陽光少年。

心理咨詢師楊甲以動(dòng)畫游戲的方式開場，通過猜謎語的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，在孩子們的陣陣尖叫中引出關(guān)于“快樂”的思考。通過現(xiàn)場調(diào)查讓孩子們分析什么行為產(chǎn)生的快樂才能持久，總結(jié)手機(jī)游戲、刷視頻等網(wǎng)絡(luò)沉迷行為帶來危害，讓孩子們學(xué)會如何拒絕網(wǎng)絡(luò)的誘惑，養(yǎng)成健康有益的興趣愛好。

此次活動(dòng)讓學(xué)生們深刻認(rèn)識到校園欺凌和網(wǎng)絡(luò)沉迷的危害，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生們的法制觀念和安全意識。牛元媛副站長、劉亦婷講師分別被聘為學(xué)?！鞍踩逃备呒夘檰柤啊鞍踩逃敝v師。后期，渭南市未成年人保護(hù)中心、渭南市愛幼社會工作服務(wù)中心將持續(xù)發(fā)揮積極的聯(lián)動(dòng)作用，聚焦未成年人需求，為兒童的成長保駕護(hù)航。（王西軍）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜