方方，女，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級教師，優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。工作20多年來，她一直以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，踐行素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，爭做新時(shí)代好教師。

潛心教育結(jié)碩果

方方老師恪守職業(yè)操守，立足教育教學(xué)第一線，時(shí)刻把學(xué)生放在首位，深受學(xué)生喜愛。在第三小任教期間她一直擔(dān)任班主任工作，并先后歷任一年級、五年級、六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，曾9次獲校級教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，榮獲縣級質(zhì)量抽測三等獎(jiǎng)。她默默耕耘，潛心教學(xué)，先后獲得第三小學(xué)“優(yōu)秀班主任”、“巾幗標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。

細(xì)心鉆研提素質(zhì)

作為一名新時(shí)代的人民教師，方方老師認(rèn)為一定要立足未來，把學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展放在第一位。要靜下心來鉆研教學(xué)，認(rèn)真研讀課標(biāo)、研究教材、研讀學(xué)情、研讀備課方法和技巧，及時(shí)反思，根據(jù)實(shí)際情況改進(jìn)教學(xué)方法。

精心指導(dǎo)增效率

教學(xué)中，方方老師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，扎實(shí)地做好常規(guī)工作，精心落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)。課堂上用生動(dòng)的語言和形象的例子來講解數(shù)學(xué)知識，同時(shí)積極探索新的教學(xué)方法和手段，利用多媒體技術(shù)、豐富的實(shí)踐活動(dòng)等激發(fā)學(xué)生興趣和思維能力，努力做到每一節(jié)課都“有備而來”，“因材施教”。作業(yè)布置有針對性，有層次性，同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)完成情況認(rèn)真分析，并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，進(jìn)行相應(yīng)的個(gè)性輔導(dǎo)。

愛心陪伴促成長

她關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，日常教學(xué)中認(rèn)真觀察每一個(gè)學(xué)生，了解他們的家庭狀況和性格特點(diǎn)，并盡可能為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。2023年所帶的六年級學(xué)生中有一名特殊家庭的孩子，孩子特別聰明，但由于家庭的事故導(dǎo)致孩子成了事實(shí)孤兒，沒人監(jiān)管促使她成了問題學(xué)生，隔三差五的不到學(xué)校來，成績直線下降。知道情況后方老師就與她耐心交流談心，特別是利用她鄰居名人老魏的事跡啟發(fā)誘導(dǎo)他，讓她樹立目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，改變自己和家庭的命運(yùn)，將來成為咱丹鳳第二個(gè)“老魏”?？吹胶⒆哟┲缓象w的衣服，她還和孩子約定：如果以后堅(jiān)持到校，有事先請假，成績上升，就帶她去買最喜歡的衣服。在隨后的時(shí)間里孩子很少逃課，成績也上來了。她也兌現(xiàn)承諾，讓孩子選購了自己喜歡的衣服。這位孩子也以優(yōu)異的成績進(jìn)入理想的中學(xué)。

丹心一片育英才

觀念影響行動(dòng)，行動(dòng)形成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。作為班主任，她深知良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在孩子人生成長的至關(guān)重要作用，因此她特別注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活、與人交往的能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，她組織全體學(xué)生參與班級公約的制定，明確值日細(xì)則，讓學(xué)生成為班級的主人，參與班級管理能力，并充分運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，班級各項(xiàng)工作始終走在年級組及學(xué)校前列。

面對未來她充滿信心，方方老師始終用滿腔的熱情對待事業(yè)，用心工作，用愛育人，用一顆火熱的事業(yè)心責(zé)任心撐起教育的一片藍(lán)天。（劉敏娜）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜