為有效提高德育教育工作的時效性，進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)德育工作者育人技能和水平提升，增強德育人的責(zé)任感和榮譽感，搭建班主任學(xué)習(xí)和交流平臺。5月23日，定邊縣賀圈小學(xué)成功舉辦了一場精彩紛呈的班主任技能大賽。

比賽共分育人故事和帶班方略兩個環(huán)節(jié)，綜合考驗班主任的思維能力、表達(dá)能力、教育智慧和獨特的教育風(fēng)采。

“野孩子”的春天，讓我們看到了白老師細(xì)致入微的關(guān)懷，看到了像白老師一樣辛勤付出的班主任，彰顯了班主任對教育事業(yè)的執(zhí)著與堅守。

張張照片襯托出王老師的片片良苦用心和做一名有溫度的班主任榮譽感。一顆星到一群星，每一個同學(xué)都是我們的一員，不放棄，不丟棄的班風(fēng)，是我們班級管理中必須堅持的原則。

在“四大天王”“八大金剛”的團隊里，馬老師用獨特的三元素管理方法，引領(lǐng)孩子們健康快樂成長！

本次班主任技能大賽經(jīng)過激烈的比拼，最終一等獎被馬曉麗老師摘得，白瑞芬、張環(huán)老師榮獲二等獎，周莉芳、王海燕老師獲得三等獎。

隨后，副校長趙文衛(wèi)對本次活動作了總結(jié)。他講道：參賽班主任們能結(jié)合工作中親身經(jīng)歷，將印象深刻的教育案例以故事形式進(jìn)行講述。通過一個個真實鮮活的典型故事，聲情并茂地講述自己班主任成長歷程，分享與學(xué)生日常的點滴故事，充分展示了自己對教育事業(yè)的理解、對學(xué)生的熱愛以及高超的班級管理藝術(shù)。競相闡述自己的帶班育人理念、思路與實踐做法，成體系、有特色、有創(chuàng)新、有實效。詮釋了自己的治班策略和育人心得。

他希望班主任們以高尚的師德，引領(lǐng)學(xué)生積極上進(jìn)；以愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神，引領(lǐng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)??；以充滿愛心、心存感恩，引領(lǐng)學(xué)生報答社會；以遵紀(jì)守法，遵守社會公德，引領(lǐng)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌；以嚴(yán)格規(guī)范的言行，引領(lǐng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣；以一身正氣，充滿正能量，引領(lǐng)學(xué)生自覺抵制不良風(fēng)氣，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)；用智慧的眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，用心記錄學(xué)生成長點滴，為每位學(xué)生的成長奠基助力。（供稿：定邊縣賀圈小學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜