生活即教育，勞動(dòng)即課堂。為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)；鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)；我校本學(xué)期開(kāi)墾了一米菜園讓孩子們自己種植蔬菜，感受勞動(dòng)之美，躬耕之樂(lè)！

懷揣著對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想與憧憬，種子與土壤共赴一場(chǎng)奇妙的旅程。松土、播種、施肥、澆水……教室再大，也裝不下循環(huán)更迭的四季。書(shū)本再厚，也寫(xiě)不盡親身體驗(yàn)的喜悅。

大自然是最好的教科書(shū)，勞動(dòng)是最好的課堂。五年級(jí)1班孩子們?cè)诜N植，采摘和義賣(mài)活動(dòng)中體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛，體驗(yàn)到了收獲的喜悅，本次義賣(mài)所得的全部款項(xiàng)將已用于班級(jí)圖書(shū)的捐助。此次種植活動(dòng)不僅讓孩子們懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生積極參與勞動(dòng),體驗(yàn)生活的良好習(xí)慣和能力。這是一次意義深遠(yuǎn)的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。 （周莉芳）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：李靜