立足鄉(xiāng)村扎根教育

1998年師范畢業(yè)后,秦芳老師毅然選擇回到家鄉(xiāng)，帶著對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，成為一名光榮的人民教師，扎根于鄉(xiāng)村教育，從小學(xué)、初中再到槐芽中學(xué)任班主任、語(yǔ)文老師、備課組長(zhǎng)。26年，見(jiàn)證了眉縣鄉(xiāng)村教育的艱難、崛起與輝煌，如今這里的山水花草已深植于她的內(nèi)心，她將繼續(xù)為之接力奮斗。

仁愛(ài)為本嚴(yán)慈相濟(jì)

她關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等待人，注重學(xué)生的身心健康，與學(xué)生交心，解開(kāi)學(xué)生各種思想上的疙瘩；教學(xué)生敬畏紀(jì)律制度，遵守規(guī)則。既寬容學(xué)生，允許學(xué)生犯錯(cuò)，但又不縱容遷就學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“不貳過(guò)”的精神，知錯(cuò)改錯(cuò)；鼓勵(lì)他們守住善良本心，不斷培植壯大，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，早日成為國(guó)家棟梁之才。

點(diǎn)亮理想 言傳身教

從課內(nèi)到課外，從班會(huì)到家長(zhǎng)會(huì)，從學(xué)校到家庭，不斷地教導(dǎo)學(xué)生要深植偉大愛(ài)國(guó)情懷，走出小我，融入大我，自強(qiáng)不息，挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力，激發(fā)無(wú)限的學(xué)習(xí)潛能。德高為師，身正為范。她淡泊名利，堅(jiān)守教育本心，用一顆紅心培育了一屆又一屆的優(yōu)秀學(xué)子。她始終把立德樹(shù)人作為自己教育的基本起點(diǎn)和根本落腳點(diǎn)，要求學(xué)生落實(shí)“六自”教育目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生把修身崇德的大道細(xì)化到一言一行中。

好學(xué)上進(jìn)求真務(wù)實(shí)

她廣泛涉獵，圍繞課本不斷擴(kuò)充相關(guān)內(nèi)容，把自己所能掌握的各個(gè)學(xué)科知識(shí)全力統(tǒng)攝在自己所教的語(yǔ)文課堂和其他教育活動(dòng)中，建立大語(yǔ)文觀。開(kāi)展了“一月一書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)典、報(bào)告、生活中學(xué)習(xí)偉人遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)強(qiáng)的意志。從明師，學(xué)正道，求真理，實(shí)干篤行，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)好學(xué)，心中有榜樣，眼前有標(biāo)桿，不斷朝著樂(lè)學(xué)上進(jìn)的方向邁進(jìn)。

勇克困難 愛(ài)崗敬業(yè)

2015年3月，秦老師帶高三，早操后下臺(tái)階時(shí)不慎踩空摔倒，但她忍著鉆心疼痛，站立堅(jiān)持上完了兩節(jié)課。下課后，疼的她額頭上滿是汗水，幾乎走不下講臺(tái)。等到腰傷稍微好轉(zhuǎn)，她又堅(jiān)持上班。不方便寫板書(shū)，她就在課前精心做課件，上課時(shí)需要書(shū)寫就借助學(xué)生或多媒體展臺(tái)，雖然只能坐著，但她還是上好了每一節(jié)課。

2016年，沒(méi)有時(shí)間去照顧重病在床的老母親，等到晚上查完宿舍很晚再回家照顧她， 第二天早晨六點(diǎn)又站在教室門口。經(jīng)常利用吃午飯的時(shí)間清洗老人的換洗衣服，晚上再給帶送回去，她從未因此事請(qǐng)過(guò)一天假。她常說(shuō)：“工作還是要放在首位，不能因自己的私事影響工作，耽誤學(xué)生?！彼媸俏覀儛?ài)崗敬業(yè)的榜樣。（供稿：眉縣教育局）

責(zé)編：楊拴明

編輯：李靜