奚艷超，男，漢族，本科學歷，一級教師。2008年9月大學畢業(yè)后來到朝邑中學任英語教師并擔任班主任工作，一直奮戰(zhàn)在教學第一線。迄今為止，扎根鄉(xiāng)村教育已有16個年頭！他自參加工作以來，時時處處能夠嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，始終抱著強烈的責任感和高漲的工作熱情，在鄉(xiāng)村教育的這片沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受學生、家長、同事、領導的一致好評！他信守的教育格言是“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”。

忠于事業(yè)、勇挑重擔

奚艷超同志16年來默默無聞、辛勤耕耘于農(nóng)村教育事業(yè)。他現(xiàn)在不僅擔任高二年級英語教學工作，還兼任著高二（1）班的班主任、英語口語部室管理員、備課組長等工作。2008年的時候，我校英語教師緊缺，奚艷超同志一參加工作，就帶3個班的英語課并兼任一個班的班主任，這樣一干就是四年，但他毫無怨言；2020年，新冠疫情突如其來，他不顧個人安危，勇于承擔了我校英語科網(wǎng)課工作，大荔縣教育局頒發(fā)了大荔縣2020年“疫時保學”工作中，承擔英語科公開課18節(jié)的相關證書，并且其中有一節(jié)課在大荔縣2020年“疫時保學”公開課評選活動中，榮獲“三等獎”。

潛心教學、精益求精

作為一名英語教師，在教育教學工作中，奚艷超同志能夠不斷提高個人理論素質和專業(yè)修養(yǎng)，恪守教師職業(yè)道德，嚴格遵守考勤制度，認真鉆研教材、研究新課標，精心備課、上課；他在教育教學中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人；他對學生能夠因材施教、因勢利導、分層培養(yǎng)，提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛煉，真正做到了教學相長。

正因為如此，他所帶學科教學成績優(yōu)異，多次被學校評為優(yōu)秀教師；2017年被大荔縣教育局評為高考質量優(yōu)勝教師；2020年被大荔縣教育局評為高考教學質量先進個人；2023年高考，他所帶的學生王琛彤同學成功考入本科院校，被大荔縣教育局評為縣級優(yōu)秀教師。

愛心育德，引領學生健康成長

作為一名班主任，奚艷超同志始終帶著愛心走進學生，帶著激情面對學生，用真心真情詮釋教師崇高職業(yè)的真諦。他善于觀察，勤于溝通，經(jīng)常和學生、家長談心，幫助學生解決思想上的困擾，生活中的困難，學習中的困惑，向學生宣揚正確的人生觀、價值觀。特別是現(xiàn)在農(nóng)村留守學生、特殊家庭的學生較多，班級管理出現(xiàn)新的問題，學生缺少愛和安全感，奚艷超同志以慈父般的愛心感化學生，讓這些學生感受到班級這個大家庭的溫暖。

“學高為師、身正為范”。奚艷超同志管理班級的另一個特色是：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生做出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。潛移默化，正是由于他獨特的管理班級的方法，他所管理的班級紀律好、學風濃、衛(wèi)生環(huán)境好，每次考試班級總評一直名列前茅。因此，他多次被學校評為優(yōu)秀班主任。

扎根農(nóng)村、矢志教研教改

如何提高農(nóng)村高中學生們的英語綜合水平以及學生們的英語成績，一直是奚艷超同志不斷深入研究的課題。在日常教學中，追求高效教學一直是他教學研究的方向，認真研究教材、研究課標、研究學生，根據(jù)學生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n是他上課的基本原則；在教學中，他大膽創(chuàng)新，緊跟時代腳步，采用任務型教學、分層教學和小組協(xié)作學習，針對學生不同的情況，對他們進行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng)。

正是由于他對教研教改的執(zhí)著和堅持不懈，他在這方面取得了一些成績：他圓滿完成了兩項校本研修任務，一項是《初高中英語銜接》校本教材的編寫，另一項是《高中英語課標在各單元的具體體現(xiàn)》；2016年，在大荔縣教研室舉辦的高中創(chuàng)新互動課堂大賽中榮獲三等獎；他撰寫的論文《新課改下高中英語課堂教學有效性研究》在大荔縣2021年縣“名師+”“學帶+”年度成果評選中榮獲二等獎；在大荔縣2021年“名師（學帶）+”研修共同體年度考核中，被評為優(yōu)秀等次；2021年5月，在學校舉辦的“思政課大練兵”與“課程思政”展示活動中，榮獲二等獎；2023年他主持的縣級課題《新高考背景下中學生生涯規(guī)劃教育的探索與實踐》圓滿結題。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，是奚艷超同志追求的境界。昨日的他，謙虛勤奮，孜孜不倦；今天的他，步伐穩(wěn)健，成績卓越；相信明天的他一定能創(chuàng)造更多的奇跡?。ㄍ跬袢悖?/p>

責編：杜鵬飛

編輯：李靜