秋文艷，千陽縣紅山中學(xué)一級教師，從教27年來，在教學(xué)一線擔(dān)任語文教學(xué)工作及班主任工作，她熱愛教育事業(yè)，始終踐行用心發(fā)現(xiàn)心，用光照亮光的教學(xué)理念，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，深受學(xué)生和家長的好評。先后被評為“陜西省教學(xué)新秀”“寶雞市教學(xué)能手”“千陽縣優(yōu)秀骨干教師”等稱號。撰寫的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文在陜西省成果征集活動中被評為一、二等獎。撰寫的論文在《新課程》《中學(xué)語文作文指導(dǎo)》等專業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表。主持參與市縣級課題多次，多次承擔(dān)市、縣級示范課。在“迎奧運”“語文報杯”“少兒書信文化活動”等各級各類征文活動中，指導(dǎo)學(xué)生獲獎作品上百篇。

言傳身教 ?立德鑄魂

春風(fēng)化雨，潤物無聲。老師的才情光熱就是在一點一滴中潛移默化，通過每一天每一課每一個行為，影響和教育著學(xué)生，引領(lǐng)他們不斷向前。疫情期間，學(xué)生居家學(xué)習(xí)，不得不將線下教學(xué)改為線上教學(xué)，為了保證教學(xué)效果，她每天早上7：30準(zhǔn)時在線督促學(xué)生朗讀。每天晚上8點以前，一一提醒學(xué)生，及時提交作業(yè)，并逐個批改反饋給家長。中午休息時，她還會在群里為同學(xué)們寫下一段段溫暖的話語，激勵大家保持信心，堅持學(xué)習(xí)，熱愛生活。

在她的激勵和帶動下，大家覺得學(xué)習(xí)亦是如此快樂。同學(xué)們不但沒有在疫情中成績下滑，反而提高了許多。最后，家長為她送來了錦旗，既是對學(xué)校老師的尊重和信任，也是對她教學(xué)的認(rèn)可和肯定，這亦是身為人師最大的價值與快樂所在吧！

教研并重 ?賦能佳績

在教育教學(xué)工作中，她潛心鉆研教學(xué)新方式，優(yōu)化教學(xué)活動，落地語文核心素養(yǎng)。追求樸素又藝術(shù)的語文課堂。多年來所帶班級語文成績名列前茅。

“一個人可以走得更快，但一個團隊可以走得更遠(yuǎn)，青年教師應(yīng)該追逐光、成為光、向光而行?！睘榱算@研教學(xué)，提高自己的語文教學(xué)和學(xué)術(shù)水平，2023年秋文艷加入了陜西省教學(xué)能手，陜西省學(xué)科帶頭人田玲創(chuàng)辦的語文名師工作室，每年聆聽教育專家、學(xué)者報告會十幾場，每次都認(rèn)真記筆記，撰寫學(xué)習(xí)感悟，與各地的優(yōu)秀語文教師一起學(xué)習(xí)提高，同行致遠(yuǎn)。2023年以來，她撰寫的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文、隨筆在田玲工作室公眾號等平臺分享交流10余篇。

熱愛閱讀 ?以讀促研

秋文艷老師相信，一個教師的閱讀史，就是其精神成長史和專業(yè)發(fā)展史。熱愛閱讀、讀書量多的教師，自然也會熏陶出視野寬廣、善于思考、敢于探究的學(xué)生。

她堅持用理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，長期訂閱語文專業(yè)雜志，了解語文界的新動態(tài)、新思想。通過大量閱讀教育理論、教育教學(xué)刊物、社會科學(xué)和人文科學(xué)等方面的書籍報刊，加深對教育教學(xué)問題的認(rèn)識和思考，不斷在專業(yè)領(lǐng)域向深發(fā)展。雖然學(xué)科專業(yè)閱讀有難度，但一點點“啃讀”，日積月累，從中汲取了營養(yǎng)，擴大了視野，努力做到遵循教育教學(xué)規(guī)律，以讀促寫，以讀促研。

教育之路任重而道遠(yuǎn)，但前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦趨趨，她堅信，在好的課堂上，總能看到學(xué)生充滿生長的氣息，在好的老師身上，總能看到教育生命的飽滿。她一直堅持在教育一線默默耕耘，努力、反思、實踐且前行著?。ü└澹呵ш柨h紅山中學(xué)）

責(zé)編：杜鵬飛

編輯：劉凡